Сборник научных статей. — Витебск : ВГУ им. П.М. Машерова, 2003. —
245 с.
В сборнике освещаются результаты разработок актуального направления
психологии – психодиагностики. Материалы представляют собой как
теоретические, так и прикладные стороны исследуемого феномена.
Представлены новые принципы и подходы к проблеме психодиагностики.
Сборник включает в себя как статьи психологов Витебского региона,
так и других областей республики. Материалы сборника могут быть
использованы психологами, педагогами, студентами, а также всеми,
интересующимися проблемами психодиагностики.
Содержание
Малейчук Г.И. Алгоритм создания психодиагностической методики
Солодухо А.С. Динамика научного дискурса в работах последователей Л.С. Выготского
Богомаз С.Л. Исследование позиционирования в структуре профессионального самоопределения
Кутькина Р.Р. Семантический дифференциал как метод исследования индивидуального сознания личности
Фофанова Г.А. Перспективы исследования самости в рамках диалогического подхода
Шаповалова О.В. Особенности структурирования содержа-тельного аспекта самости индивида
Погодин И.А. Локализация субъективного контроля как детерминанта адаптационного процесса
Окулич Н.А. Локус контроля у подростков, или об особенностях подростковой ответственности
Фурманов И.А., Пархомович В.Б. Взаимосвязь особенностей поведения подростков и уровней психосоциальной адаптации
Фурманов И.А., Пархомович В.Б. Особенности семейной среды подростков с различными уровнями психосоциальной адаптированности
Амельков А.А. Проксемическая методика изучения межличностных отношений в малой группе
Горбачева О.П. Изучение проявлений индивидуальности будущих педагогов в межличностном взаимодействии
Волчек В.П. Диагностика психологического насилия в семье (с помощью методов изучения взаимодействия родителей с детьми)
Богомаз С.Л., Алексеенок Д.В. Изучение осознания подростками событий жизненного пути
Игнацкая О.Е. Методика экспресс-диагностики нравствен-ной направленности личности
Краско М.М. Диагностика невербальной креативности
Шульженко О.В. Теория социальных репрезентаций как концептуальная основа медиапропаганды здорового образа жизни
Богомаз С.Л., Зорина Т.Ф. Ценностные ориентации и их роль в развитии личности старшеклассников на современном этапе
Поплавский Н.Н. Технологии психологического сопровождения учащихся ПТУЗов с проблемами личностного развития
Прохоров Ю.М. Исследование процесса социализации студентов вуза во внеучебной деятельности (на основе материалов клубной работы в УО «ВГУ им. П.М. Машерова»)
Стреленко А.А. Изучение характера эмоциональных переживаний мужчин и женщин на различных этапах психосексуального развития
Иванькович Н.В. Диагностика и просоциальное поведение
Богомаз С.Л., Церах И.А. Зависимость оценки старшеклассников от значимости ситуации
Харитонова Е.А. Речевая и социальная активность детей с нарушениями речи
Чобот Ж.П. Выявление особенностей связной речи у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)
Шпак В.Г. Диагностика динамики формирования опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста (на примере г. Витебска)
Лауткина С. В. Изучение антонимии у младших школьников с общим недоразвитием речи
Аленкуц Л.Г. Экспериментальное изучение адаптации в академической сфере учащихся первых классов, имеющих общее недоразвитие речи
Антипенко О.Е., Насонова Ю.В., Ключникова В.А. Опыт применения метода электроэнцефалограммы при диагностике неосложненных форм олигофрении
Малейчук Г.И. Алгоритм создания психодиагностической методики
Солодухо А.С. Динамика научного дискурса в работах последователей Л.С. Выготского
Богомаз С.Л. Исследование позиционирования в структуре профессионального самоопределения
Кутькина Р.Р. Семантический дифференциал как метод исследования индивидуального сознания личности
Фофанова Г.А. Перспективы исследования самости в рамках диалогического подхода
Шаповалова О.В. Особенности структурирования содержа-тельного аспекта самости индивида
Погодин И.А. Локализация субъективного контроля как детерминанта адаптационного процесса
Окулич Н.А. Локус контроля у подростков, или об особенностях подростковой ответственности
Фурманов И.А., Пархомович В.Б. Взаимосвязь особенностей поведения подростков и уровней психосоциальной адаптации
Фурманов И.А., Пархомович В.Б. Особенности семейной среды подростков с различными уровнями психосоциальной адаптированности
Амельков А.А. Проксемическая методика изучения межличностных отношений в малой группе
Горбачева О.П. Изучение проявлений индивидуальности будущих педагогов в межличностном взаимодействии
Волчек В.П. Диагностика психологического насилия в семье (с помощью методов изучения взаимодействия родителей с детьми)
Богомаз С.Л., Алексеенок Д.В. Изучение осознания подростками событий жизненного пути
Игнацкая О.Е. Методика экспресс-диагностики нравствен-ной направленности личности
Краско М.М. Диагностика невербальной креативности
Шульженко О.В. Теория социальных репрезентаций как концептуальная основа медиапропаганды здорового образа жизни
Богомаз С.Л., Зорина Т.Ф. Ценностные ориентации и их роль в развитии личности старшеклассников на современном этапе
Поплавский Н.Н. Технологии психологического сопровождения учащихся ПТУЗов с проблемами личностного развития
Прохоров Ю.М. Исследование процесса социализации студентов вуза во внеучебной деятельности (на основе материалов клубной работы в УО «ВГУ им. П.М. Машерова»)
Стреленко А.А. Изучение характера эмоциональных переживаний мужчин и женщин на различных этапах психосексуального развития
Иванькович Н.В. Диагностика и просоциальное поведение
Богомаз С.Л., Церах И.А. Зависимость оценки старшеклассников от значимости ситуации
Харитонова Е.А. Речевая и социальная активность детей с нарушениями речи
Чобот Ж.П. Выявление особенностей связной речи у детей среднего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР)
Шпак В.Г. Диагностика динамики формирования опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста (на примере г. Витебска)
Лауткина С. В. Изучение антонимии у младших школьников с общим недоразвитием речи
Аленкуц Л.Г. Экспериментальное изучение адаптации в академической сфере учащихся первых классов, имеющих общее недоразвитие речи
Антипенко О.Е., Насонова Ю.В., Ключникова В.А. Опыт применения метода электроэнцефалограммы при диагностике неосложненных форм олигофрении