• формат pdf
  • размер 2,33 МБ
  • добавлен 10 января 2015 г.
Буданов В.Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и в образовании
Изд. 3-е дополн. — М.: Издательство ЛКИ, 2009. — 240 с. — (Синергетика в гуманитарных науках). — ISBN 978-5-382-00589-8.
Настоящая монография посвящена актуальной проблеме становления синергетической методологии. В ней проведен обстоятельный исторический и философско-методологический анализ возникновения и развития современной синергетической методологии, исследуется ее роль в формировании постнеклассической картины мира, коммуникативных междисциплинарных ландшафтов и когнитивных пространств. Предложены и подробно рассмотрены принципы синергетики, генезис их становления и перспективы развития. Большое внимание уделено проблемам синергетического моделирования в гуманитарной сфере, его этапам и связи с прикладной философией. Рассмотрены также приложения синергетической методологии в образовании и педагогике, в естественнонаучном образовании гуманитариев.
Книга будет полезна не только философам, студентам-гуманитариям и естественникам, но и лекторам курсов «Концепции современного естествознания» и «Философия науки», учителям и всем интересующимся синергетикой.
Предисловие
Становление синергетической парадигмы: история, проблемы, перспективы

Краткий экскурс в историю: предтечи и творцы
Постнеклассическая картина мира: многообразие функций синергетики в культуре
Физик, лирик, математик: проблемы метаязыка
Аутентичная синергетика — ядро синергетической парадигмы. Проблема канона
Синергетика и либерализация математики
Междисциплинарные ландшафты и коммуникации
Онтологические и эпистемологические основания синергетики
Мезопарадигма синергетики: проблемы моделирования в антропной сфере
Синергетическая методология I: принципы, технология, философия
Типы научной рациональности по В.С. Степину и возможный образ постнеклассической методологии
Методологические принципы синергетики I. Критерии отбора. Структурные принципы «Бытия»: гомеостатичность, иерархичность
Методологические принципы синергетики II. Порождающие принципы «Становления»: нелинейность, незамкнутость, неустойчивость
Методологические принципы синергетики III. Конструктивные принципы «Становления»
или принципы сборки и сопряжения: динамическая иерархичность, наблюдаемость
О границах применимости и перспективах развития семи методологических принципов синергетики
Об этапах синергетического моделирования сложных систем и практической философии
Синергетическая методология II: модели и социо-гуманитарные приложения, лаборатория природы и лаборатория культуры
Лаборатория природы и лаборатория культуры
Режимы с обострением и информационные кризисы: Социокультурный аспект
Социальный хаос: сценарии прохождения, адаптации, управления
О параллелях естественных и формальных языков
Язык как лингвохромодинамика, когнитивные границы
Космомузыкальные коды раннегреческих мифов — пример междисциплинарного естественнонаучного, культурноисторического мегапроекта
Космические эволюционные синхронизмы: гипотеза косморитмической сети восприятия и глобальной гармоничности
Самоорганизация времени: эволюционные партитуры
Универсальный эволюционизм и нелокальные законы развития
Развивающиеся системы с памятью. Эволюция энтропии и информации. Законы гармонии как эволюционные синхронизмы
Задачи коллективного потребления с иерархией приоритетов: фрактальность эволюционного времени. Ритмокаскадный оптимум
Метод ритмокаскадов
Проблемы моделирования истории. Ритмокаскадный подход
Ритмокаскадная модель истории и будущего России. Структура и эволюция социокультурных архетипов
Синергетика и образование
Синергетика в диалоге культур и естественнонаучном образовании гуманитариев
Синергетические стратегии и трансдисциплинарное образование в ХХI веке
Курсы «Синергетика для гуманитариев»
«Концепции современного естествознания» и философия науки»: проблемы взаимодействия учебных дисциплин. Модель эволюции физики
Управление образовательным процессом в современных условиях: инновации и проблемы моделирования
Заключение
Список литературы