/ В. В. Чешев. – Томск: Изд-во Том. архит.-строит. ун-та, 2003. –
334 с.
Чешев, Владислав Васильевич.
В книге рассматривается процесс становления и логика развития гносеологической проблемы в философии. Проблема познания возникает на таком уровне развития человеческого мышления, когда оно становится способным создавать абстрактные теоретические модели действительности.
В монографии показано, что теоретические модели возникают двумя принципиально разными путями: как метафизические конструкции реальности «самой по себе» и как результат практического и теоретического освоения природной действительности.
В первом случае речь идет о философском познании как самосознании культуры, во втором – об естественно-научном познании. Автором вскрываются антропологические основания обоих путей познания, а также их исследование на разных этапах развития философии.
Введение.
Природа теоретико-познавательной проблемы.
Предпосылки постановки гносеологической проблемы: мифологическое сознание и философия.
Постановка гносеологической проблемы. Два вида познания.
Постижение Бытия. Мышление и чувство.
Проблема познания в античной философии.
Гносеологическая проблема в концептуальных схемах объективного идеализма.
Гносеологическая проблема в философии Нового времени.
Новая постановка проблемы.
Нововременной сенсуализм.
Гносеологический рационализм в философии Нового времени.
Пути решения гносеологической проблемы в философии Нового времени.
Проблемное поле дилеммы «чувственное-рациональное».
Гносеологический трансцендентализм как способ решения проблемы познания.
«Новые подходы» к решению гносеологической проблемы, или хождение в замкнутом круге.
Проблема познания в философии позитивизма.
Поиск пути познания в трансцендентализме XX века.
Гносеологическая проблематика в философии жизни.
Опыт русской философии в осмыслении проблемы познания.
Русская философия в цивилизационном измерении.
Гносеологическая проблематика в русской философии.
Антропологические основания теории познания.
Учение о человеке как предпосылка построения теории познания.
Деятельность, мышление, поведение.
Научное познание в деятельностном контексте.
Субъект-объектная проблема в контексте деятельности.
Конструирование научных понятий.
Проблема истинности в научном познании.
Указатель имен.
Чешев, Владислав Васильевич.
В книге рассматривается процесс становления и логика развития гносеологической проблемы в философии. Проблема познания возникает на таком уровне развития человеческого мышления, когда оно становится способным создавать абстрактные теоретические модели действительности.
В монографии показано, что теоретические модели возникают двумя принципиально разными путями: как метафизические конструкции реальности «самой по себе» и как результат практического и теоретического освоения природной действительности.
В первом случае речь идет о философском познании как самосознании культуры, во втором – об естественно-научном познании. Автором вскрываются антропологические основания обоих путей познания, а также их исследование на разных этапах развития философии.
Введение.
Природа теоретико-познавательной проблемы.
Предпосылки постановки гносеологической проблемы: мифологическое сознание и философия.
Постановка гносеологической проблемы. Два вида познания.
Постижение Бытия. Мышление и чувство.
Проблема познания в античной философии.
Гносеологическая проблема в концептуальных схемах объективного идеализма.
Гносеологическая проблема в философии Нового времени.
Новая постановка проблемы.
Нововременной сенсуализм.
Гносеологический рационализм в философии Нового времени.
Пути решения гносеологической проблемы в философии Нового времени.
Проблемное поле дилеммы «чувственное-рациональное».
Гносеологический трансцендентализм как способ решения проблемы познания.
«Новые подходы» к решению гносеологической проблемы, или хождение в замкнутом круге.
Проблема познания в философии позитивизма.
Поиск пути познания в трансцендентализме XX века.
Гносеологическая проблематика в философии жизни.
Опыт русской философии в осмыслении проблемы познания.
Русская философия в цивилизационном измерении.
Гносеологическая проблематика в русской философии.
Антропологические основания теории познания.
Учение о человеке как предпосылка построения теории познания.
Деятельность, мышление, поведение.
Научное познание в деятельностном контексте.
Субъект-объектная проблема в контексте деятельности.
Конструирование научных понятий.
Проблема истинности в научном познании.
Указатель имен.