• формат doc
  • размер 35.43 КБ
  • добавлен 18 ноября 2009 г.
Чинченко А.Д. Оптимистически ориентированная рефлексия как педагогическое условие профессионального самообразования
Чинченко А. Д. Оптимистически ориентированная рефлексия как педагогическое условие профессионального самообразования. Краснодар, 2001

В статье раскрывается смысл и содержание оптимистически ориентированной рефлексии, как системообразующего фактора педагогической поддержки профессионального самообразования.
Профессиональная деятельность в стремительно изменяющемся мире вызывает необходимость в непрерывном и принципиально не завершаемом профессиональном образовании. Чем быстрее меняется «карта профессий» и жизненные ситуации, тем чаще человеку приходится пересматривать смыслы, цели и способы деятельно-сти, профессиональные перспективы, собственные особенности и возможности развития. Профессиональное образование, все для большего количества людей, становится непрерывным, а человек субъектом собственной деятельности.

Концепция профессионального саморазвития, предложенная А. А. Арламо-вым, позволяет предположить, что оптимистически ориентированная реф-лексия является системообразующим фактором педагогических условий про-фессионального саморазвития.
Профессиональная деятельность в стремительно изменяющемся мире вызы-вает необходимость в непрерывном и принципиально не завершаемом профес-сиональном образовании. Чем быстрее меняется «карта профессий» и жизнен-ные ситуации, тем чаще человеку приходится пересматривать смыслы, цели и способы деятельности, профессиональные перспективы, собственные особенно-сти и возможности развития. Профессиональное образование, все для большего количества людей, становится непрерывным и нескончаемым процессом на протяжении всей жизни. Процессом, который должен приносить человеку удов-летворение и способствовать становлению субъекта, развивающего собствен-ную уникальность.
Смотрите также

Безюлёва Г.В. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной адаптации учащихся и студентов

  • формат doc
  • размер 3.69 МБ
  • добавлен 11 июня 2010 г.
Г. В. Безюлёва Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной адаптации учащихся и студентов/Г. В. Безюлёва: монография. — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. —320 с. I5ВN 978-5-9770-0327-8 (НОУ ВПО МПСИ) В монографии представлены теоретические основы проблемы профессиональной адаптации и самоопределения молодежи, результаты многолетних исследований автора по психолого-педагогическому сопровождению профессиональн...

Билеты по психологии профразвития

Билеты и вопросы
  • формат rtf
  • размер 17.56 КБ
  • добавлен 17 марта 2009 г.
Место психологии профессионального развития в системе психологических наук. История становления психологии профессионального развития. Классификация методов исследования. Психологическое направление профессионального развития личности. Сценарная теория профессионального развития личности. Теория профессионального развития Д. Стьюлера. Типологическая теория Д. Халланда. Теория компромиса с реальностью Э. Гинзберга. Стадии профессионального пути по...

Возникновение и развитие психологии труда за рубежом

Реферат
  • формат doc
  • размер 99 КБ
  • добавлен 23 мая 2011 г.
Государственное образовательное учреждение. высшего профессионального образования. «Лукояновское педагогическое училище». Контрольная работа. по психологии труда. «Возникновение и развитие. психологии труда за рубежом». Выполнила: студентка 4 курса психолого-педагогического. факультета. заочного отделения. Специальность: «Педагогика и психология». Фирфарова О. В. Проверил: Болотов Ю. Е. г. Лукоянов, 2010 г. Содержание. Введение. Глава. 1. Ист...

Дубынина М.Г. Психология профессионального образования

  • формат doc
  • размер 147.65 КБ
  • добавлен 21 января 2012 г.
Учебное пособие. - Омск: Изд-во СибАДИ, 2008. - 116 с. Основная цель учебного пособия - сформировать прочные знания, умения и навыки у студентов в области психологии профессионального образования и использование их в своей профессиональной деятельности. Пособие содержит основные теоретические положения по изучаемым вопросам, а также задания, рассчитанные на самостоятельную проработку, рассчитано на студентов, обучающихся по программам высшего пр...

Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития

  • формат djvu
  • размер 3.46 МБ
  • добавлен 20 апреля 2011 г.
М.: Академия, 2006. - 240 с. В учебном пособии излагаются теоретико-методологические основы профессионального развития, рассматриваются его метапсихологические категории, особенности становления субъекта профессиональной деятельности. Представлены развивающие образовательные технологии. Анализируются психологические барьеры профессионального развития личности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям пси...

Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития

  • формат pdf
  • размер 31.11 МБ
  • добавлен 31 июля 2011 г.
М.: Академия, 2006. - 240 с. В учебном пособии излагаются теоретико-методологические основы профессионального развития, рассматриваются его метапсихологические категории, особенности становления субъекта профессиональной деятельности. Представлены развивающие образовательные технологии. Анализируются психологические барьеры профессионального развития личности. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям пси...

Курсовая работа - Исследование психологических особенностей студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 52.14 КБ
  • добавлен 07 декабря 2009 г.
Содержание. Введение. Характеристика профессионального самоопределения. Понятие профессионального самоопределения. Структура профессионального самоопределения. Профессиональное самоопределение как процесс. Трудности профессионального самоопределения. Экспериментальное исследование психологических особенностей студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении. Программа исследования. Анализ экспериментальных данных. Заключение....

Лекция - Основы профессионального образования

Статья
  • формат doc
  • размер 434.5 КБ
  • добавлен 23 сентября 2009 г.
Сущность и основные стратегии профессионального образования Идеи политехнического образования Идеи непрерывного и опережающего образования Формирование обобщенной ориентировки в целях, предмете, средствах и составе профессиональной деятельности при подготовке рабочих Психологически вопросы теории учебных тренажеров Проблема формирования личности профессионала Студент как субъект учебной деятельности Особенности вузовского обучения пс...

Мкртычян Г.А., Бадулина Ж.В. Особенности профессионального самосознания современного врача в разных типах карьерного развития

  • формат pdf
  • размер 188.86 КБ
  • добавлен 14 мая 2011 г.
Статья. Опубликована в "Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского", 2007, №1 (6), с.202-208. Статья посвящена изучению профессионального самосознания в контексте карьерного развития специалиста. Представлены результаты эмпирического исследования мотивационного компонента профессионального самосознания современного врача и особенностей его содержания в карьерах горизонтального и вертикального типов.

Сатонина Н.Н. Психология ответственного профессионального поведения личности (на примере работников государственных и негосударственных организаций)

  • формат doc
  • размер 1.12 МБ
  • добавлен 15 января 2011 г.
Самара, СГПУ, 2005 г. Введение Глава Теоретико-методологическое исследование сущности ответственного профессионального поведения личности Понятия ответственность и ответственное профессиональное поведение как социально-психологические феномены Анализ научных подходов к исследованию ответственности и ответственного поведения личности Саморегуляция ответственного профессионального поведения личности Саморегуляция как форма взаимодействия личности с...