Методичні рекомендації для вчителів початкової школи та батьків. —
Умань: СОФІЯ, 2009. — 32 с.
У методичних рекомендаціях розглядаються шляхи вирішення проблеми
нешанобливого ставлення молодших школярів до людей. А саме: тісний
взаємозв’язок виховних середовищ, взаємодію дітей з різними людьми,
демонстрацію кращих зразків для наслідування. Запропоновані види
роботи спрямовані на розкриття особистісних чеснот вихователів,
вихованців та оточуючих людей.
Методичні рекомендації призначені для вчителів початкової школи та батьків. Окремі рекомендації можуть бути використані у роботі класних керівників основної школи, соціальних педагогів, практичних психологів. Соціально-педагогічні проблеми вихованості у молодших школярів шанобливого ставлення до людей.
Шляхи подолання нешанобливого ставлення до людей в учнів початкових Класів.
Створення у виховуючому просторі "школа—сім’я" атмосфери шанобливого ставлення.
Залучення молодших школярів до активної взаємодії з однолітками, дорослими людьми, старшим поколінням.
Демонстрація дітям у навчально—виховному процесі кращих зразків шанобливого ставлення.
Висновок.
Короткий словник термінів.
Методичні рекомендації призначені для вчителів початкової школи та батьків. Окремі рекомендації можуть бути використані у роботі класних керівників основної школи, соціальних педагогів, практичних психологів. Соціально-педагогічні проблеми вихованості у молодших школярів шанобливого ставлення до людей.
Шляхи подолання нешанобливого ставлення до людей в учнів початкових Класів.
Створення у виховуючому просторі "школа—сім’я" атмосфери шанобливого ставлення.
Залучення молодших школярів до активної взаємодії з однолітками, дорослими людьми, старшим поколінням.
Демонстрація дітям у навчально—виховному процесі кращих зразків шанобливого ставлення.
Висновок.
Короткий словник термінів.