Данилов А.А., Данилов Д.Д., Клоков В.А., Тырин С.В.
Учебник. — 2-е изд., перераб. — М.: Баласс, 2009. — 272 с.: ил. — (Образовательная система «Школа 2100»). Учебник предназначен для 6-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует
федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является
продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной
системы «Школа 2100». В соответствии с ее концепцией текст, методический аппарат и
иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии
проблемного диалога.
В учебнике российская история рассматривается как история единого культурного пространства,
в рамках которого существовали разные народы и разные государства. Для теоретического
осмысления истории использованы понятия цивилизационного подхода. Учебник создан в едином
методическом и психологическом ключе с другими учебниками Образовательной системы
«Школа 2100»: по истории, литературе, русскому языку, естествознанию и другим предметам.
Учебник. — 2-е изд., перераб. — М.: Баласс, 2009. — 272 с.: ил. — (Образовательная система «Школа 2100»). Учебник предназначен для 6-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует
федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является
продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной
системы «Школа 2100». В соответствии с ее концепцией текст, методический аппарат и
иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии
проблемного диалога.
В учебнике российская история рассматривается как история единого культурного пространства,
в рамках которого существовали разные народы и разные государства. Для теоретического
осмысления истории использованы понятия цивилизационного подхода. Учебник создан в едином
методическом и психологическом ключе с другими учебниками Образовательной системы
«Школа 2100»: по истории, литературе, русскому языку, естествознанию и другим предметам.