Челябинск: РЕКПОЛ, 2009. — 68 с.
Данное учебно—методическое пособие подготовлено в соответствии с
требованиями к профессиональной подготовки учителей—дефектологов
(учителей—логопедов). Учебное пособие подготовлено в соответствии с
содержанием курса «Методика преподавания русского языка
(специальная)» Практикум включает вопросы для обсуждения, задания
для самостоятельной работы, ссылки на литературные источники, тесты
для итогового контроля, методические материалы. Цель учебного
пособия — помочь студентам, будущим учителям—логопедам, на основе
активной самостоятельной работы систематизировать и уточнить свои
знания по курсу «Методика преподавания русского языка
(специальная), приобрести практические умения в процессе подготовки
к урокам обучения грамоте, фонетики, грамматики, правописания и
развития речи, чтения и развития речи, коррекции нарушений речи,
развития речи. Самостоятельная работа на основе предлагаемых
заданий может быть связанной с изготовлением наглядных пособий,
подбором дидактического и речевого материала
Основные положения методики русского языка в специальной школе для
детей с ТНР.
Методика обучения грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи.
Методика обучения грамматике и правописанию в начальных классах специальной школы для детей с ТНР.
Методика классного и внеклассного чтения.
Методика развития речи.
Методика обучения произношению.
Методика обучения грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи.
Методика обучения грамматике и правописанию в начальных классах специальной школы для детей с ТНР.
Методика классного и внеклассного чтения.
Методика развития речи.
Методика обучения произношению.