Диплом - Формирование осанки младших школьников средствами физической культуры

Вопросы: I. Программно-нормативные документы, регламентирующие работу по физическому воспитанию в системе образования 1. Кодекс Республики Беларусь об образовании (2011 г.). 2. 3. 4. 5. Общая характеристика учебной программы по предмету «Физическая культура и здоровье» для общеобразовательных учреждений Республики Беларусь. 6. Структура и содержание программ по предмету «Физическая культура и здоровье» для учреждений образования, обеспечивающи...

- Минск, - Академия ФВиС Республики Беларусь, - 1998. – 122 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.04. – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор Е. Д. Белова. Аннотация. Объект исследования - здоровый образ жизни курсантов Академии МВД Республ...

- Минск, - Академия ФВиС Республики Беларусь, - 1998. – 122 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.04. – теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры. (На правах рукописи). Научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор Е. Д. Белова. Аннотация. Объект исследования - здоровый образ жизни курсантов Академии МВД Республ...

Учебник для институтов физической культуры / Под ред. А.А. Гужаловского. - М.: Физкультура и спорт, 1986. - 352 с., ил. Учебник написан на основе утвержденной программы по данному предмету, являющемуся профилирующим в техникумах физической культуры. При создании учебника авторы учитывали современные данные науки, а также передовой опыт практической работы по физической культуре и спорту. Для учащихся техникумов физической культуры.

Мн.: Нар. асвета, 1978. —88 с. ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными детскими спортивными играми «Старты надежд». Практические рекомендации по методи...

Развитие двигательных качеств у школьников. — Мн.: Нар. асвета, 1978. — 88 с, ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными детскими спортивными играми «Стар...

Цель моего исследования в данной дипломной работе: выявление эффективности определенных методик воспитания быстроты у школьников 7- 11 лет по средствам подвижных игр. Обьект исследования: учебно-тренировочный процесс воспитания быстроты у школьников 7 –11 лет. Предмет исследования: методика воспитания быстроты. Задачи исследования: - определить теорико – методические основы скоростной подготовки школьников 7-11 лет; - выявить средства и методы...

Тема: «Методики оценки физического состояния младших школьников» Содержание. Введение 1. Физическое развитие дошкольников и его особенности 2. Физическая подготовленность, особенности у дошкольников 3. Оценка физической подготовленности детей дошкольного возраста Библиографический список Приложение 1. «Тесты для проверки физической подготовленности детей дошкольного возраста»

Анатомо-физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста. Задачи физического воспитания учащихся начальной школы. Средства и особенности физвоспитания в начальных классах. Врачебный контроль над физическим воспитанием младших школьников. Кол-во стр. 33

Введение 1. Социальное значение физической культуры 2. Состояние человеческого ресурса в России и необходимость повышения социальной роли физической культуры и спорта 3. Создание условий для развития физической культуры и спорта среди различных категорий населения Заключение