Статья в журнале "Семейная психология и психотерапия" 2013. №3, С.
106-119.
Представлен социально-психологический подход к исследованию
психологического здоровья детей дошкольного возраста, находящихся
на этапе первичной социализации. Акцентируется внимание как на
недостаточной изученности собственно самого вопроса об обеспечении
психологического благополучия развития детей дошкольного возраста в
условиях разных сред, о характере динамики изменений во внутреннем
мире ребенка, так и вопроса о критериях эффективности применяемых
практическими психологами программ работы, предполагающих
определенное взаимодействие специалистов-практиков и родителей.
Деятельность практического психолога образования рассматривается в
контексте превентивной психологии развития как прикладной области
психологии, занимающейся изучением закономерностей и факторов,
влияющих на состояние и динамику психологического здоровья
личности, с целью создания возможностей для своевременного
предупреждения неблагоприятных тенденций в ее развитии.
Представлены некоторые результаты исследования психологического
здоровья московских дошкольников и показаны превентивные
возможности реализации такого подхода.
Ключевые слова: психологическое здоровье, психопрофилактика, превентивная психология развития, психологические особенности семейного воспитания, отношение родителей к ребенку.
Ключевые слова: психологическое здоровье, психопрофилактика, превентивная психология развития, психологические особенности семейного воспитания, отношение родителей к ребенку.