Разделы

Диссертация на соискание научной степени кандидата филологических наук : 10.02.04 – Германские языки. — Одесса: Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова, 2015. — 227 с.

Научный руководитель: д.ф.н., профессор Колегаева И.М.

Цель работы заключается в исследовании структурных, семантических, стилистических и функциональных параметров лексико-семантического поля FACE в современном английском языке и речи.

Научная новизна выполненного исследования заключается в том, что в нем впервые:
в пределах словарного состава английского языка выделено, структурировано и описано лексико-семантическое поле FACE, совокупность англоязычных лексикографически зарегистрированных слов, словосочетаний и фразеологических единиц, называющих части лица, мимические движения и изменения выражения лица, которые отражают эмоции человека и/или являются средствами невербальной коммуникации;
с применением структурного анализа определены базовые семантические признаки конституентов ЛСП и создана ядерно-
периферийная модель поля;
определены языковые и речевые функции конституентов ЛСП, которые заключаются в номинации внешнего облика человека и его
внутреннего психоэмоционального состояния;
исследована роль конституентов ЛСП в создании образа персонажа литературного произведения, доказана жанровая специфика портрета как компонента художественного текста;
на основе контекстуального анализа концептуальных метафор специфицирована ассоциативная корреляция ЛСП FACE с другими полями и концептами, входящими в картину мира англоязычного социума.

Практическое значение работы заключается в возможности разнообразного применения полученных выводов, приведенных наблюдений и накопленного фактического материала в практике преподавания английского языка студентам филологических специальностей: в лекционных курсах «Лексикология английского языка» (раздел «Лексическая семантика»), «Теория коммуникации» (раздел «Невербальная коммуникация»), в спецкурсе «текст как языковой, коммуникативный и культурологический феномен» (раздел «Антропоцентр в структуре текста»). Привлеченные методы и полученные выводы из анализа речевого материала могут использоваться студентами и аспирантами филологических специальностей в процессе написания дипломных и диссертационных работ.