Ермолин А.А. Социально-психологический тренинг

Методическое пособие. М.: МООДиМ "Новая цивилизация"; 1998. — 154 с. Главное достоинство этой формы проведения занятий — высокая эффективность использования времени для самораскрытия, самоанализа и саморазвития личности. Тренинговые занятия позволяют школьному психологу, учителю, социальному педагогу, проводящему занятия, глубоко и всесторонне изучить участников тренинга, понять основные особенности личности каждого из них, повлиять на отношения, которые сложились в среде старшеклассников, изменить мировоззрение школьников, настроить их на дальнейшую самостоятельную работу над собой.