Монография. — СПб.: Речь, 2007. — 256 с. ISBN 5-9268-0639-9
Монография посвящена проблеме развития лидерских качеств
организационных лидеров на примере младших командиров курсантских
групп. В книге анализируются зарубежные и отечественные научные
разработки теории лидерства, рассматриваются современные
возможности психологического тренинга и представлена научно
обоснованная авторская модель тренинга лидерства.
Адресуется психологам, педагогам и руководителям
Введение
Исследование лидерства в зарубежнОй и ОтечественнОй психологии
Общие представления о лидерстве
Развитие теории лидерства в зарубежной психологии
Исследования лидерства в отечественной психологии Специфика организационного лидерства
Сущность организационного лидерства
Психологический анализ лидерских качеств организационного лидера
Индивидуально-личностные качества
Организационно-управленческие качества
Социально-психологические качества
Перцептивно-лидерские качества Модель тренинга развития лидерских качеств
Психологическое обоснование концепции
Развития лидерских качеств
Современные возможности психологического тренинга
Психодиагностические возможности тренинга
Обучающие возможности тренинга
Развивающие возможности тренинга
Организационные (корпоративные) возможности тренинга
Тренинг лидерства
Психокоррекционные, психотерапевтические и психореабилитационные возможности тренинга
Модель и принципы тренинга развития лидерских качеств
Методолого-концептуальные положения цель тренинга
Ведущая парадигма тренинга
Структура тренинга
Методические средства, используемые в тренинге
Основные содержательные блоки тренинга
Принципы, лежащие в основе тренинга лидерских качеств Описание основных модулей тренинга развития лидерских качеств
Личностный модуль
Материалы для информирования
Первое и второе рождение я-концепция лидера
Мир, в котором мы живем
Психологическая Карта мира
Ограничения Модели мира
Столкновение различных Моделей мира
Прошлое, настоящее и будущее
Большая цель
управление собственной судьбой
Примеры упражнений
упражнение «Кто я?»
упражнение «Каким меня видят?»
упражнение «я за тебя отвечаю»
упражнение «Описание-интерпретация»
упражнение «я — хозяин»
упражнение «Качества лидера»
упражнение «Мой жизненный путь»
упражнение «Мое будущее»
упражнение «Фотография дня»
упражнение «Мои сильные стороны»
упражнение «чувство успеха» Профессионально-управленческий модуль
Материалы для информирования
Правила управленческого взаимодействия Примеры упражнений
упражнение «Взаимопонимание»
упражнение «Мина»
упражнение «Спасение медведя»
упражнение «Союзники»
упражнение «Слепые и поводырь»
упражнение «Проблемный диалог»
Комплексное упражнение «Тренировка лидерства»
упражнение «Разрешение на уверенное управление»
упражнение «Переправа»
Организационно-лидерский модуль Примеры упражнений-испытаний
упражнение «ущелье»
упражнение «Топь»
упражнение «Растяжка» Примеры вспомогательных упражнений тренинга
упражнение «Мое имя»
упражнение «Обмен местами»
упражнение-шутка «Тест с подтекстом»
упражнение «Темп»
упражнение «Опустить занавес»
упражнение «Эхо»
упражнение «Синхронный диалог»
упражнение «Работа с агрессией»
упражнение «Многоугольник»
упражнение «Секрет Джованни»
упражнение «Игольное ушко» Истории и метафоры, используемые в тренинге
Знание курицы
Пустыня
Гибкость поведения
Медведь в тесной клетке
Гнев и гвозди
Доказательства для кролика
Власть сержанта
Формирование бриллианта
Больше старания
Стратегия гения
Важность обратной связи
Стойкость
История марафонца
Командир
Первая стрела
Продавец петухов Особенности организации и проведения тренинга развития лидерских качеств
Требования к ведущему тренинга
Стиль ведения и позиции ведущего на различных этапах тренинга
Организация тренинга
Формирование группы
Формы организации тренинговых занятий
Требования к помещению
Предпосылки эффективности тренинга
Обеспечение устойчивости изменений
Обеспечение переноса тренингового опыта в профессиональную среду
Рекомендации по проведению тренинга
Проведение тренинга в закрытых учебных учреждениях
Процедура знакомства участников
Особенности работы с принудительно образованной группой
Формирование правил работы группы
Работа с ожиданиями
Использование видеосъемки
Информирование в тренинге
Использование упражнений
Проведение дискуссии
Проведение мозгового штурма
Использование метода «разыгрывания ролей»
Завершение занятий Заключение Библиографический список Приложения
Стимульный материал тренинга лидерства
Ситуационная диагностика лидерского потенциала
Результаты исследования лидерских качеств командиров курсантских групп
Методика «Самооценка стиля руководства»
Общие представления о лидерстве
Развитие теории лидерства в зарубежной психологии
Исследования лидерства в отечественной психологии Специфика организационного лидерства
Сущность организационного лидерства
Психологический анализ лидерских качеств организационного лидера
Индивидуально-личностные качества
Организационно-управленческие качества
Социально-психологические качества
Перцептивно-лидерские качества Модель тренинга развития лидерских качеств
Психологическое обоснование концепции
Развития лидерских качеств
Современные возможности психологического тренинга
Психодиагностические возможности тренинга
Обучающие возможности тренинга
Развивающие возможности тренинга
Организационные (корпоративные) возможности тренинга
Тренинг лидерства
Психокоррекционные, психотерапевтические и психореабилитационные возможности тренинга
Модель и принципы тренинга развития лидерских качеств
Методолого-концептуальные положения цель тренинга
Ведущая парадигма тренинга
Структура тренинга
Методические средства, используемые в тренинге
Основные содержательные блоки тренинга
Принципы, лежащие в основе тренинга лидерских качеств Описание основных модулей тренинга развития лидерских качеств
Личностный модуль
Материалы для информирования
Первое и второе рождение я-концепция лидера
Мир, в котором мы живем
Психологическая Карта мира
Ограничения Модели мира
Столкновение различных Моделей мира
Прошлое, настоящее и будущее
Большая цель
управление собственной судьбой
Примеры упражнений
упражнение «Кто я?»
упражнение «Каким меня видят?»
упражнение «я за тебя отвечаю»
упражнение «Описание-интерпретация»
упражнение «я — хозяин»
упражнение «Качества лидера»
упражнение «Мой жизненный путь»
упражнение «Мое будущее»
упражнение «Фотография дня»
упражнение «Мои сильные стороны»
упражнение «чувство успеха» Профессионально-управленческий модуль
Материалы для информирования
Правила управленческого взаимодействия Примеры упражнений
упражнение «Взаимопонимание»
упражнение «Мина»
упражнение «Спасение медведя»
упражнение «Союзники»
упражнение «Слепые и поводырь»
упражнение «Проблемный диалог»
Комплексное упражнение «Тренировка лидерства»
упражнение «Разрешение на уверенное управление»
упражнение «Переправа»
Организационно-лидерский модуль Примеры упражнений-испытаний
упражнение «ущелье»
упражнение «Топь»
упражнение «Растяжка» Примеры вспомогательных упражнений тренинга
упражнение «Мое имя»
упражнение «Обмен местами»
упражнение-шутка «Тест с подтекстом»
упражнение «Темп»
упражнение «Опустить занавес»
упражнение «Эхо»
упражнение «Синхронный диалог»
упражнение «Работа с агрессией»
упражнение «Многоугольник»
упражнение «Секрет Джованни»
упражнение «Игольное ушко» Истории и метафоры, используемые в тренинге
Знание курицы
Пустыня
Гибкость поведения
Медведь в тесной клетке
Гнев и гвозди
Доказательства для кролика
Власть сержанта
Формирование бриллианта
Больше старания
Стратегия гения
Важность обратной связи
Стойкость
История марафонца
Командир
Первая стрела
Продавец петухов Особенности организации и проведения тренинга развития лидерских качеств
Требования к ведущему тренинга
Стиль ведения и позиции ведущего на различных этапах тренинга
Организация тренинга
Формирование группы
Формы организации тренинговых занятий
Требования к помещению
Предпосылки эффективности тренинга
Обеспечение устойчивости изменений
Обеспечение переноса тренингового опыта в профессиональную среду
Рекомендации по проведению тренинга
Проведение тренинга в закрытых учебных учреждениях
Процедура знакомства участников
Особенности работы с принудительно образованной группой
Формирование правил работы группы
Работа с ожиданиями
Использование видеосъемки
Информирование в тренинге
Использование упражнений
Проведение дискуссии
Проведение мозгового штурма
Использование метода «разыгрывания ролей»
Завершение занятий Заключение Библиографический список Приложения
Стимульный материал тренинга лидерства
Ситуационная диагностика лидерского потенциала
Результаты исследования лидерских качеств командиров курсантских групп
Методика «Самооценка стиля руководства»