Х.: ХГАДИ. — 162 с. — ISSN 2075-5279.
Главный редактор — Ермаков С.С., доктор педагогических наук,
профессор.
Содержание:
Адашевский В.М., Ермаков С.С., Зиелинськи Ева. Определение энергетических и силовых характеристик при ходьбе со вспомогательными средствами отталкивания (палками) от нижней опоры.
Аникеев Д.М. Формирование современных концепций физического воспитания в странах Западной Европы во II половине XX - начале XXI века.
Бакум А.В., Гамалий В.В. Особенности кинематической структуры техники выполнения атаки выпадом рапиристами различной квалификации.
Болобан В.Н., Литвиненко Ю.В., Оцупок А.П. Критерии оценки статодинамической устойчивости тела спортсмена и системы тел в видах спорта, сложных по координации.
Бондарь Е.М. Биостатические показатели тела старших дошкольников с различными нарушениями осанки.
Валькевич А.В., Бычук А.И. Влияние программы профилактики нарушений сводов стопы на сагиттальный профиль стопы у детей младшего школьного возраста.
Васенин Г.А., Бабенкова Е.А. Особенности структурной организации практической подготовки специалистов в области адаптивной физической культуры.
Ганчар А.И. Динамика показателей плавательной и физической подготовленности курсантов морского профиля в процессе физического воспитания и спорта с учетом гендерных отличий.
Деминская Л.А. Определение степени готовности будущих учителей физического воспитания к сохранению и формированию здоровья учеников.
Дорошенко Э.Ю. Технология совершенствования технико-тактической подготовленности квалифицированных футболистов в микроциклах соревновательного периода.
Емшанова Ю.А., Височина Н.Л. Стилевая саморегуляция теннисистов на этапе максимальной реализации индивидуальных возможностей.
Ермаков С.С., Иващенко С. Н., Гузов В.В. Особенности мотивации студентов к применению индивидуальных программ физической самоподготовки.
Ефименко П.Б., Ефименко Н.П., Канищева О.П. Формирование жизненных ценностей студентов при изучении дисциплин оздоровительной направленности.
Камаев В.О. Проблемы и пути совершенствования организации и проведения занятий по физическому воспитанию с иностранными студентами.
Камаев О.И., Проскуров Е.М. Особенности развития скоростно-силовых способностей с различными антропометрическими показателями у мальчиков 10 - 11 лет.
Кириенко В.Н., Маракушин А.И., Попов Ф.И. Научно - теоретическое обоснование влияния специальной физической подготовки на показатели профессиональной работоспособности и безопасности полетов курсантов летных специальностей.
Козина Ж.Л., Барыбина Л.Н., Лугина И.В., Козин А.В. Экспериментальное обоснование системы индивидуализации в физическом воспитании студентов.
Котова Е.В. Концептуальные основы внедрения профильного обучения по спортивному направлению в общеобразовательные школы.
Куделко В.Э., Улаева Л.А., Шевченко О.А. Влияние динамических дыхательных упражнений на физическую подготовленность слабослышащих студентов.
Куфтан Мохаммед Назми Куфтан, Шевцова А.М. Динамика восстановления состояния вегетативной нервной системы у больных после оперативного лечения геморрагического инсульта.
Мохаммед Али Халил. Клинико-физиологическое обоснование для создания программы физической реабилитации больных стенокардией.
Мунтян В. С., Черновол А. Н. Преемственность как условие непрерывности процесса физического воспитания.
Олейник О.Н., Долинный Ю.А., Хоменко А.А. Организационно-педагогические основы повышения резервных возможностей организма будущих специалистов машиностроения общей физической подготовкой.
Петренко Ю.М., Петренко Ю.И., Дудник Ю.Н., Чернышев В.А. Особенности преподавания мини-футбола у студентов технических и гуманитарных специальностей в высших учебных заведениях.
Подригало Л.В., Прусик Кр., Прусик Ек. Основные закономерности преподавания учебной дисциплины «Нетрадиционные методы восстановления в физической культуре и спорте».
Сычёва Т.В. Инновационные технологии в физическом воспитании студенток.
Ткаченко В.С. Структура соревновательной деятельности и значение ее компонентов для достижения конечного результата в гонке с раздельным стартом на шоссе.
Хорошавина А.В., Удовенко И.Л., Стрикаленко Е.А., Шалар О.Г. Уверенность в себе как залог успешной соревновательной деятельности юных шахматистов.
Черненко С.А. Характеристика влияния специализаций на динамику развития функциональных и двигательных способностей студенток 3-5 курсов.
Айдин Вализадех, Намидреза Азмоон. Эффект восьми недель интенсивного развития силы, выносливости и альтернативных тренировочных программ для верхней и нижней части тела.
Станкевич Блазей, Цеслицка Мирослава, Кортас Якуб, Ермаков Сергей. Бег на длинные дистанции как социальное явление.
Шарк-Ецкардт Мирослава, Голебиевски Петр, Чеслицка Мирослава, Станкевич Блазей. Ассертивность лиц, тренирующихся карате.
Адашевский В.М., Ермаков С.С., Зиелинськи Ева. Определение энергетических и силовых характеристик при ходьбе со вспомогательными средствами отталкивания (палками) от нижней опоры.
Аникеев Д.М. Формирование современных концепций физического воспитания в странах Западной Европы во II половине XX - начале XXI века.
Бакум А.В., Гамалий В.В. Особенности кинематической структуры техники выполнения атаки выпадом рапиристами различной квалификации.
Болобан В.Н., Литвиненко Ю.В., Оцупок А.П. Критерии оценки статодинамической устойчивости тела спортсмена и системы тел в видах спорта, сложных по координации.
Бондарь Е.М. Биостатические показатели тела старших дошкольников с различными нарушениями осанки.
Валькевич А.В., Бычук А.И. Влияние программы профилактики нарушений сводов стопы на сагиттальный профиль стопы у детей младшего школьного возраста.
Васенин Г.А., Бабенкова Е.А. Особенности структурной организации практической подготовки специалистов в области адаптивной физической культуры.
Ганчар А.И. Динамика показателей плавательной и физической подготовленности курсантов морского профиля в процессе физического воспитания и спорта с учетом гендерных отличий.
Деминская Л.А. Определение степени готовности будущих учителей физического воспитания к сохранению и формированию здоровья учеников.
Дорошенко Э.Ю. Технология совершенствования технико-тактической подготовленности квалифицированных футболистов в микроциклах соревновательного периода.
Емшанова Ю.А., Височина Н.Л. Стилевая саморегуляция теннисистов на этапе максимальной реализации индивидуальных возможностей.
Ермаков С.С., Иващенко С. Н., Гузов В.В. Особенности мотивации студентов к применению индивидуальных программ физической самоподготовки.
Ефименко П.Б., Ефименко Н.П., Канищева О.П. Формирование жизненных ценностей студентов при изучении дисциплин оздоровительной направленности.
Камаев В.О. Проблемы и пути совершенствования организации и проведения занятий по физическому воспитанию с иностранными студентами.
Камаев О.И., Проскуров Е.М. Особенности развития скоростно-силовых способностей с различными антропометрическими показателями у мальчиков 10 - 11 лет.
Кириенко В.Н., Маракушин А.И., Попов Ф.И. Научно - теоретическое обоснование влияния специальной физической подготовки на показатели профессиональной работоспособности и безопасности полетов курсантов летных специальностей.
Козина Ж.Л., Барыбина Л.Н., Лугина И.В., Козин А.В. Экспериментальное обоснование системы индивидуализации в физическом воспитании студентов.
Котова Е.В. Концептуальные основы внедрения профильного обучения по спортивному направлению в общеобразовательные школы.
Куделко В.Э., Улаева Л.А., Шевченко О.А. Влияние динамических дыхательных упражнений на физическую подготовленность слабослышащих студентов.
Куфтан Мохаммед Назми Куфтан, Шевцова А.М. Динамика восстановления состояния вегетативной нервной системы у больных после оперативного лечения геморрагического инсульта.
Мохаммед Али Халил. Клинико-физиологическое обоснование для создания программы физической реабилитации больных стенокардией.
Мунтян В. С., Черновол А. Н. Преемственность как условие непрерывности процесса физического воспитания.
Олейник О.Н., Долинный Ю.А., Хоменко А.А. Организационно-педагогические основы повышения резервных возможностей организма будущих специалистов машиностроения общей физической подготовкой.
Петренко Ю.М., Петренко Ю.И., Дудник Ю.Н., Чернышев В.А. Особенности преподавания мини-футбола у студентов технических и гуманитарных специальностей в высших учебных заведениях.
Подригало Л.В., Прусик Кр., Прусик Ек. Основные закономерности преподавания учебной дисциплины «Нетрадиционные методы восстановления в физической культуре и спорте».
Сычёва Т.В. Инновационные технологии в физическом воспитании студенток.
Ткаченко В.С. Структура соревновательной деятельности и значение ее компонентов для достижения конечного результата в гонке с раздельным стартом на шоссе.
Хорошавина А.В., Удовенко И.Л., Стрикаленко Е.А., Шалар О.Г. Уверенность в себе как залог успешной соревновательной деятельности юных шахматистов.
Черненко С.А. Характеристика влияния специализаций на динамику развития функциональных и двигательных способностей студенток 3-5 курсов.
Айдин Вализадех, Намидреза Азмоон. Эффект восьми недель интенсивного развития силы, выносливости и альтернативных тренировочных программ для верхней и нижней части тела.
Станкевич Блазей, Цеслицка Мирослава, Кортас Якуб, Ермаков Сергей. Бег на длинные дистанции как социальное явление.
Шарк-Ецкардт Мирослава, Голебиевски Петр, Чеслицка Мирослава, Станкевич Блазей. Ассертивность лиц, тренирующихся карате.