I Международная научно-практическая конференция. Бурков А.В.
(ред.). 15 ноября. 2012. / Приволжский научноисследовательский
центр. - Йошкар-Ола: Коллоквиум, 2012. - 137 с.
Содержание
Общая педагогика, история педагогики и образования
Н.А. Аносова Коммуникационные институты в профессиональном образовании.
Л.В. Боровикова Онтологические аспекты образовательного капитала человека.
Т.Н. Приходько, Н.Н. Сподина Технология критического мышления - инструмент развития и саморазвития школьников.
Ю.Е. Орлова Педагогическое образование родителей дошкольников
как фактор подготовки к обучению в школе
Р.А. Фахрутдинова, Е.А. Конопацкая Поликультурное образовательное пространство вуза как одно из важнейших составляющих культуросообразного образования.
Р.Р. Фахрутдинов Инновационный зарубежный опыт интеграции воспитательных сил среды.
А.Н. Биличенко Традиции православного воспитания в творческом наследии С.С. Гогоцкого (1813-1889 гг.).
Ю.Н. Куликова Зарубежный опыт использования методов
личностно-ориентированного обучения в вузе (на примере США).
О.В. Павлова Социальные сети как глобальная информальная образовательная среда.
С.В. Рослякова Процесс формирования познавательной компетентности у учащихся подросткового возраста с позиции аксиологического подхода.
А.А. Чудиновских Формирование у детей дошкольного возраста представлений о форме Теория и методика обучения и воспитанияС.В. Прилуцкая, Г.Г. Ермакова Педагогические технологии с позиции повышения уровня самостоятельности учащихся при изучении географии.
Л.А. Захарова, Ю. У. Сафаралеева Практика формирования метапредметных умений в педагогический процесс средствами учебных предметов.
Е.В. Киндякова, Ю. У. Сафаралеева Проектная деятельность как способ организации учебно-воспитательного процесса.
О.А. Белоцерковская Организация проектной деятельности младших школьников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Коррекционная педагогика
С.В. Смирнова Адаптация к детскому саду детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.
Е.А. Карташова Готова ли школа к инклюзии? (проблемы инклюзивного образования).
Е.А. Вострикова Формирование навыков рассказывания у детей с общим недоразвитием III уровня средствами графического моделирования.
С.В. Зиновьева Проблемы выявления, диагностики и сопровождения детей с СДВГ.
С.В. Зиновьева Проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Е.Ю. Трифанов, А.В. Егоров Особенности формирование структуры физической подготовленности футболистов подросткового возраста.
И.П. Ведерникова Реализация программы «Витаминопрофилактика» как одно из условий сохранения здоровья студентов колледжа.
B.К. Кожухова Взаимосвязь между временем года и направленностью тренировочного процесса.
О.Е. Чайковская Психофизиологические особенности студентов на занятиях физической культурой.
A.А. Федосов Память и мышление, направленные на решение тактических задач в беге на средние дистанции.
Р.Р. Тахаутдинов, Г.И. Рамазанова Формирование физической культуры студентов вузов.
О.О. Бриллиантова Двигательная активность и физическое здоровье студенческой молодежи.
Н.Н. Бумарскова Информационно-диагностическая компьютерная программа для определения показателей здоровья.
Л.И. Валиулина Проблемы современного физического воспитания в образовательных учреждениях.
П.В. Клименко Здоровый образ жизни глазами студента ПсковГУ.
И.В. Колбасова Самооценка образа жизни учителя физической культуры.
C.И. Выродова К вопросу самостоятельного оздоровления студенческой молодежи.
С.И. Выродова Оздоровительно-волевая подготовка студенческой молодежи.
Е.А. Рубенкова К вопросу оптимизации двигательной активности студенческой молодежи.
Е.А. Рубенкова Организация самостоятельного оздоровления студенческой молодежи.
B.С. Пьянкова Принципы и организационно-педагогические условия обучения студентов специализации «Фитнес-аэробика» Удмуртского государственного университета.
О.С. Рудницкая Современные технологии в физкультурно-оздоровительных программах ДОУ.
И.В. Тюрина Подготовка студентов педагогического профиля к формированию здорового образа жизни.
Е.А. Батова Социокультурные аспекты активизации оздоровительной деятельности студенток. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
Ю.Н. Пучкова Аксиологическая сущность педагогического идеала.
А.А. Захарова Профилактика детской безнадзорности в системе социальной работы. Теория и методика профессионального образования
Н.В. Лебедкова Применение педагогических технологий для формирования общих компетенций студентов профессионального образования.
A.В. Кряж Анализ поведения и компетенции профессорско-преподавательского состава как объекта управления их профессиональной деятельностью.
Л.Ю. Ляшко, Е. О. Федоровская Ролевые модели исследовательского типа для профессиональной социализации в постиндустиральном обществе.
М.И. Коновалова Формирование общих компетенций в преподавании дисциплин общегуманитарного и социально-экономического цикла.
Е.Е. Бухтеева К проблеме позиционирования автономной учебной деятельности.
Н.В. Кузнецова Организация практико-ориентированной самостоятельной работы студентов в процессе профессиональной подготовки управленческих кадров.
B.С. Гарник Методика обеспечения профессиональной готовности.
Л.М. Крылова, В.А. Никишкин Управление процессом физического воспитания в МГСУ.
Е.А. Лазарева Профессиональная психофизическая подготовка инженера-строителя.
Н.Г. Ходырева, Н.С. Артюшенко Развитие коммуникативных компетенций студентов энергетического вуза.
О.Р. Чудинов Надпрофессиональный характер правовой компетентности выпускника. Общая психология, психология личности, история психологии
М.С. Боровцова, Ю.А. Панченко Гендер и порождение ценности.
Н.М. Коннов, М.Е. Зеленикина Профессиональное самосознание студентов.
Ю.Н. Шилова Проблемы развития внимания у школьников. Психология труда, инженерная психология, эргономика
М.Н. Тимофеева Проблемы адаптации молодых специалистов в профессиональной деятельности воспитателей ДОУ.
С.С. Сагайдак Комплексная диагностика профессионального соответствия кандидатов для службы в органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям. Социальная психология
М.М. Астежева Этноценностные ориентации как фактор профилактики девиантного поведения подростков. Юридическая психология
B.Д. Гущина Психологические механизмы формирования криминального поведения подростков и пути его коррекции. Педагогическая психология
Н.А. Пампура, А.Д. Мальченко, Е.А. Софьина Влияние различных видов физической нагрузки на психическое состояние студенток основной медицинской группы.
A.В. Рожкова Представления о гражданском поведении студенческой молодежи как основа формирования будущего социального капитала.
Е.С. Белова, Е.И. Щебланова Интеллектуальный, творческий
потенциал и особенности развития речи у детей 6-7 лет. Психология развития, акмеология
Я.М. Чапская Особенности динамики профессиональных ценностных ориентаций студентов вуза. Социальная философия
Ю.А. Павлов Социальный капитал и социальная мобильность в традиционном обществе
C.Ю. Полянкина Перспективы философии образования в XXI веке.
М. С. Власова Формирование личности в условиях развития «Общества Знания».
B.П. Гогуева, Е.Р. Стройная Социокультурный аспект формирования личности.
И.С. Бинюкова Социальный капитал и глобальное общественное благо.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Н.А. Аносова Коммуникационные институты в профессиональном образовании.
Л.В. Боровикова Онтологические аспекты образовательного капитала человека.
Т.Н. Приходько, Н.Н. Сподина Технология критического мышления - инструмент развития и саморазвития школьников.
Ю.Е. Орлова Педагогическое образование родителей дошкольников
как фактор подготовки к обучению в школе
Р.А. Фахрутдинова, Е.А. Конопацкая Поликультурное образовательное пространство вуза как одно из важнейших составляющих культуросообразного образования.
Р.Р. Фахрутдинов Инновационный зарубежный опыт интеграции воспитательных сил среды.
А.Н. Биличенко Традиции православного воспитания в творческом наследии С.С. Гогоцкого (1813-1889 гг.).
Ю.Н. Куликова Зарубежный опыт использования методов
личностно-ориентированного обучения в вузе (на примере США).
О.В. Павлова Социальные сети как глобальная информальная образовательная среда.
С.В. Рослякова Процесс формирования познавательной компетентности у учащихся подросткового возраста с позиции аксиологического подхода.
А.А. Чудиновских Формирование у детей дошкольного возраста представлений о форме Теория и методика обучения и воспитанияС.В. Прилуцкая, Г.Г. Ермакова Педагогические технологии с позиции повышения уровня самостоятельности учащихся при изучении географии.
Л.А. Захарова, Ю. У. Сафаралеева Практика формирования метапредметных умений в педагогический процесс средствами учебных предметов.
Е.В. Киндякова, Ю. У. Сафаралеева Проектная деятельность как способ организации учебно-воспитательного процесса.
О.А. Белоцерковская Организация проектной деятельности младших школьников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Коррекционная педагогика
С.В. Смирнова Адаптация к детскому саду детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения.
Е.А. Карташова Готова ли школа к инклюзии? (проблемы инклюзивного образования).
Е.А. Вострикова Формирование навыков рассказывания у детей с общим недоразвитием III уровня средствами графического моделирования.
С.В. Зиновьева Проблемы выявления, диагностики и сопровождения детей с СДВГ.
С.В. Зиновьева Проблемы интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Е.Ю. Трифанов, А.В. Егоров Особенности формирование структуры физической подготовленности футболистов подросткового возраста.
И.П. Ведерникова Реализация программы «Витаминопрофилактика» как одно из условий сохранения здоровья студентов колледжа.
B.К. Кожухова Взаимосвязь между временем года и направленностью тренировочного процесса.
О.Е. Чайковская Психофизиологические особенности студентов на занятиях физической культурой.
A.А. Федосов Память и мышление, направленные на решение тактических задач в беге на средние дистанции.
Р.Р. Тахаутдинов, Г.И. Рамазанова Формирование физической культуры студентов вузов.
О.О. Бриллиантова Двигательная активность и физическое здоровье студенческой молодежи.
Н.Н. Бумарскова Информационно-диагностическая компьютерная программа для определения показателей здоровья.
Л.И. Валиулина Проблемы современного физического воспитания в образовательных учреждениях.
П.В. Клименко Здоровый образ жизни глазами студента ПсковГУ.
И.В. Колбасова Самооценка образа жизни учителя физической культуры.
C.И. Выродова К вопросу самостоятельного оздоровления студенческой молодежи.
С.И. Выродова Оздоровительно-волевая подготовка студенческой молодежи.
Е.А. Рубенкова К вопросу оптимизации двигательной активности студенческой молодежи.
Е.А. Рубенкова Организация самостоятельного оздоровления студенческой молодежи.
B.С. Пьянкова Принципы и организационно-педагогические условия обучения студентов специализации «Фитнес-аэробика» Удмуртского государственного университета.
О.С. Рудницкая Современные технологии в физкультурно-оздоровительных программах ДОУ.
И.В. Тюрина Подготовка студентов педагогического профиля к формированию здорового образа жизни.
Е.А. Батова Социокультурные аспекты активизации оздоровительной деятельности студенток. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
Ю.Н. Пучкова Аксиологическая сущность педагогического идеала.
А.А. Захарова Профилактика детской безнадзорности в системе социальной работы. Теория и методика профессионального образования
Н.В. Лебедкова Применение педагогических технологий для формирования общих компетенций студентов профессионального образования.
A.В. Кряж Анализ поведения и компетенции профессорско-преподавательского состава как объекта управления их профессиональной деятельностью.
Л.Ю. Ляшко, Е. О. Федоровская Ролевые модели исследовательского типа для профессиональной социализации в постиндустиральном обществе.
М.И. Коновалова Формирование общих компетенций в преподавании дисциплин общегуманитарного и социально-экономического цикла.
Е.Е. Бухтеева К проблеме позиционирования автономной учебной деятельности.
Н.В. Кузнецова Организация практико-ориентированной самостоятельной работы студентов в процессе профессиональной подготовки управленческих кадров.
B.С. Гарник Методика обеспечения профессиональной готовности.
Л.М. Крылова, В.А. Никишкин Управление процессом физического воспитания в МГСУ.
Е.А. Лазарева Профессиональная психофизическая подготовка инженера-строителя.
Н.Г. Ходырева, Н.С. Артюшенко Развитие коммуникативных компетенций студентов энергетического вуза.
О.Р. Чудинов Надпрофессиональный характер правовой компетентности выпускника. Общая психология, психология личности, история психологии
М.С. Боровцова, Ю.А. Панченко Гендер и порождение ценности.
Н.М. Коннов, М.Е. Зеленикина Профессиональное самосознание студентов.
Ю.Н. Шилова Проблемы развития внимания у школьников. Психология труда, инженерная психология, эргономика
М.Н. Тимофеева Проблемы адаптации молодых специалистов в профессиональной деятельности воспитателей ДОУ.
С.С. Сагайдак Комплексная диагностика профессионального соответствия кандидатов для службы в органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям. Социальная психология
М.М. Астежева Этноценностные ориентации как фактор профилактики девиантного поведения подростков. Юридическая психология
B.Д. Гущина Психологические механизмы формирования криминального поведения подростков и пути его коррекции. Педагогическая психология
Н.А. Пампура, А.Д. Мальченко, Е.А. Софьина Влияние различных видов физической нагрузки на психическое состояние студенток основной медицинской группы.
A.В. Рожкова Представления о гражданском поведении студенческой молодежи как основа формирования будущего социального капитала.
Е.С. Белова, Е.И. Щебланова Интеллектуальный, творческий
потенциал и особенности развития речи у детей 6-7 лет. Психология развития, акмеология
Я.М. Чапская Особенности динамики профессиональных ценностных ориентаций студентов вуза. Социальная философия
Ю.А. Павлов Социальный капитал и социальная мобильность в традиционном обществе
C.Ю. Полянкина Перспективы философии образования в XXI веке.
М. С. Власова Формирование личности в условиях развития «Общества Знания».
B.П. Гогуева, Е.Р. Стройная Социокультурный аспект формирования личности.
И.С. Бинюкова Социальный капитал и глобальное общественное благо.