Укладач: Павій О.В.вихователь ДНЗ № 4 м. Слов’янськ Формування
еколого- валеологічної компетенції дошкільників засобами художньої,
2012, 272ст.
До збірника увійшов матеріал з досвіду роботи вихователя
дошкільного навчального закладу з формування еколого-валеологічної
компетентності дошкільників засобами художньої діяльності. Досвід
представлено у вигляді добірки теоретичного та практичного
матеріалу до відповідної теми за віковими групами.
Збірник призначений для використання вихователів дошкільних закладів, студентів, батьків. Передмова
Актуальність
Педагогічні ідеї досвіду роботи
Перспективний план роботи
Молодший дошкільний вік
Старший дошкільний вік
Інтегровані заняття
Молодший вік
«Бабусине подвір’я» , «Гостинчик від зайчика» , «Улюблені страви» , «Наші вушка» , «Лялька забруднилась» , «Пробудження природи» , «Ми мандруємо весняним лісом»
Середній вік
«Диво – овочі», «Барвиста осінь» , «Сірники – не іграшка», «На згадку про осінь», «Незабаром зима», «Настала зима», «Хто як зимує?», «Таємниці сніжинок», «Бережи себе сам», «Особиста гігієна», «Прокидаються дерева», «Мурашки прокинулись», «Лікарська рослина мати-й-мачуха», «Подорож у країну здоров’я»
Старший вік
«Бабине літо» «Калинонька» «Бережи здоров’я» «Вітаміни – наші друзі» «Ми мандруємо» «Урок здоров’я для малят» «Коли природі сумно?» «Новорічна казочка» «Незвичайні гості» «Зима вередує, весну чує» «Українській віночок» «Пробудження природи. Метелик» «Лікарські рослини» «Космічна подорож» «Що ховається в тумані»?
Театралізована діяльність «Муха-Цокотуха»
Спортивне свято «Літо – радісна пора»
Дослідницько-пошукова діяльність
Етапи проведення досліду
Ігри – запитання
Дидактичні ігри та вправи
Народна мудрість
Літературні твори
Робота з батьками
Форми роботи з батьками
План роботи з батьками
Анкети
Валеологічний порадник для батьків
Школа молодого фахівця
Зміст і основні завдання
Система фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня
В. Сухомлинський про роль природи у всебічному розвиткові дитини
Тематика бесід за творами В.Сухомлинського
В. Сухомлинський про фізичне виховання
Фізіологічні основи загартування
Хромотерапія, або лікування кольором
Наступність у роботі ДНЗ та ЗОШ
Література
Збірник призначений для використання вихователів дошкільних закладів, студентів, батьків. Передмова
Актуальність
Педагогічні ідеї досвіду роботи
Перспективний план роботи
Молодший дошкільний вік
Старший дошкільний вік
Інтегровані заняття
Молодший вік
«Бабусине подвір’я» , «Гостинчик від зайчика» , «Улюблені страви» , «Наші вушка» , «Лялька забруднилась» , «Пробудження природи» , «Ми мандруємо весняним лісом»
Середній вік
«Диво – овочі», «Барвиста осінь» , «Сірники – не іграшка», «На згадку про осінь», «Незабаром зима», «Настала зима», «Хто як зимує?», «Таємниці сніжинок», «Бережи себе сам», «Особиста гігієна», «Прокидаються дерева», «Мурашки прокинулись», «Лікарська рослина мати-й-мачуха», «Подорож у країну здоров’я»
Старший вік
«Бабине літо» «Калинонька» «Бережи здоров’я» «Вітаміни – наші друзі» «Ми мандруємо» «Урок здоров’я для малят» «Коли природі сумно?» «Новорічна казочка» «Незвичайні гості» «Зима вередує, весну чує» «Українській віночок» «Пробудження природи. Метелик» «Лікарські рослини» «Космічна подорож» «Що ховається в тумані»?
Театралізована діяльність «Муха-Цокотуха»
Спортивне свято «Літо – радісна пора»
Дослідницько-пошукова діяльність
Етапи проведення досліду
Ігри – запитання
Дидактичні ігри та вправи
Народна мудрість
Літературні твори
Робота з батьками
Форми роботи з батьками
План роботи з батьками
Анкети
Валеологічний порадник для батьків
Школа молодого фахівця
Зміст і основні завдання
Система фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня
В. Сухомлинський про роль природи у всебічному розвиткові дитини
Тематика бесід за творами В.Сухомлинського
В. Сухомлинський про фізичне виховання
Фізіологічні основи загартування
Хромотерапія, або лікування кольором
Наступність у роботі ДНЗ та ЗОШ
Література