Формування уявлень про час і часові відношення у дітей старшого дошкільного віку

Без в/д
Вступ
І Уявлення про час як складова розумового розвитку дітей старшого дошкільного віку
Сприйняття часу і розвиток часових уявлень у дітей дошкільного віку
Зміст роботи з формування у дітей дошкільного віку часових уявлень
Аналіз програмових завдань відповідно до діючих програм («Дитина», «Дитина в дошкільні роки»)
Методика формування часових уявлень та орієнтування у часі у дітей дошкільного віку
Рекомендації щодо організації та проведення занять з формування часових уявлень
Ігри , що сприяють розвитку часових уявлень у дітей дошкільного віку
Залучення батьків до формування часових уявлень у дітей дошкільного віку
ІІ Практична частина
Констатуючий експеримент
Формуючий експеримент
Контрольний експеримент
Висновки
Список використаної літератури
Додатки