В пособии изложены сведения о современных подходах к описанию
общего недоразвития речи у детей младшего школьного возраста,
особенностях психического развития, методах диагностики и коррекции
речевых нарушениях при общем недоразвитии речи (ОНР). Приведены
примеры программ, рекомендации по проведению занятий и основные
формы работы учителя-логопеда с учащимися младших классов.
Пособие предназначено учителям-логопедам
коррек-ционно-образовательных учреждений для детей с речевыми
нарушениями, а также студентам факультетов кор-рекционной
педагогики. Кроме того, методический материал по устранению речевых
нарушений будет полезен родителям, учителям, воспитателям и
психологам.