Автореферат дис. . д-ра. психол. наук : 19.00.05 / К.М. Гайдар ;
Воронеж. гос. ун-т .— Курск, 2013 .— 50 с.
Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном
образовательном учреждении высшего профессионального образования
«Воронежский государственный университет»
Официальные оппоненты: доктор психологических наук, доцент,
профессор ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Купрейченко Алла Борисовна, доктор психологических наук, доцент, профессор
ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет» Сарычев Сергей Васильевич
доктор философских наук, профессор, профессор АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права» Поддубный Николай Васильевич
Ведущая организация: Национальный исследовательский Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Актуальность исследования. Обращение к социально-психологической проблематике
группового субъекта, в качестве которого в нашем исследовании выступает малая группа, обусловлено следующими обстоятельствами. Человек как существо общественное не может достигать своих целей в одиночку, не кооперируясь с другими людьми. Кроме того, ведущие его потребности (в дружбе, одобрении, поддержке, идентичности, самореализации) могут быть удовлетворены только в «республике субъектов» (С.Л. Рубинштейн). Для ощущения своей ценности ему необходимо чувство принадлежности к группе, восприятие себя частью «Мы» (К.А. Абульханова, К. Левин, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейн, Э. Фромм, В.А. Ядов;
W. McDougall, H. Tajfel, J. Tuer). Малая учебная группа – та сфера, где происходит становление и развитие личности, обретение ею жизненно важных качеств и способностей, позволяющих стать культурно продуктивным субъектом, активно включаться на последующих этапах своей жизни в новые группы, реализуя в них свой субъектный потенциал и обогащая тем самым субъектность этих групп.
Официальные оппоненты: доктор психологических наук, доцент,
профессор ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Купрейченко Алла Борисовна, доктор психологических наук, доцент, профессор
ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет» Сарычев Сергей Васильевич
доктор философских наук, профессор, профессор АНО ВПО «Белгородский университет кооперации, экономики и права» Поддубный Николай Васильевич
Ведущая организация: Национальный исследовательский Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского Актуальность исследования. Обращение к социально-психологической проблематике
группового субъекта, в качестве которого в нашем исследовании выступает малая группа, обусловлено следующими обстоятельствами. Человек как существо общественное не может достигать своих целей в одиночку, не кооперируясь с другими людьми. Кроме того, ведущие его потребности (в дружбе, одобрении, поддержке, идентичности, самореализации) могут быть удовлетворены только в «республике субъектов» (С.Л. Рубинштейн). Для ощущения своей ценности ему необходимо чувство принадлежности к группе, восприятие себя частью «Мы» (К.А. Абульханова, К. Левин, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейн, Э. Фромм, В.А. Ядов;
W. McDougall, H. Tajfel, J. Tuer). Малая учебная группа – та сфера, где происходит становление и развитие личности, обретение ею жизненно важных качеств и способностей, позволяющих стать культурно продуктивным субъектом, активно включаться на последующих этапах своей жизни в новые группы, реализуя в них свой субъектный потенциал и обогащая тем самым субъектность этих групп.