Планы и конспекты занятий. — М.: Мозаика—Синтез, 2010. — 164 с. —
(Библиотека "Программы воспитания и обучения в детском саду").
Пособие адресовано работникам дошкольных учреждений, в которых есть
разновозрастные группы детей 2—4 лет. Цель пособия — помочь
воспитателям в планировании работы по развитию речи и приобщению
детей к художественной литературе.
Особенности речевого развития детей 2—4 лет.
Особенности работы по развитию речи в младшей разновозрастной группе.
Планы занятий.
Август — сентябрь.
Октябрь — ноябрь.
Декабрь — январь — февраль.
Март — апрель — май.
Работа с детьми в летний период.
Знакомство со свойствами песка.
Игра—инсценировка "Поиграем с мишкой".
Игра "И вот эдак, и вот так".
Игра—инсценировка "Как непослушный котенок лапу обжег".
Игра—инсценировка "Как у Наташи чуть птичка не улетела.
Драматизация русской народной песенки "Тили—бом! Тили—бом!.".
Инсценировка сказки Ч. Янчарского 2Все едят то, что любят".
Как проверить успешность обучения детей родному языку.
Приложение.
Песенки и игры с музыкальным сопровождением.
Первые шаги.
Программа воспитания и развития детей раннего возраста.
Рекомендуемая литература к "Программе воспитания и обучения в детском саду".
Особенности работы по развитию речи в младшей разновозрастной группе.
Планы занятий.
Август — сентябрь.
Октябрь — ноябрь.
Декабрь — январь — февраль.
Март — апрель — май.
Работа с детьми в летний период.
Знакомство со свойствами песка.
Игра—инсценировка "Поиграем с мишкой".
Игра "И вот эдак, и вот так".
Игра—инсценировка "Как непослушный котенок лапу обжег".
Игра—инсценировка "Как у Наташи чуть птичка не улетела.
Драматизация русской народной песенки "Тили—бом! Тили—бом!.".
Инсценировка сказки Ч. Янчарского 2Все едят то, что любят".
Как проверить успешность обучения детей родному языку.
Приложение.
Песенки и игры с музыкальным сопровождением.
Первые шаги.
Программа воспитания и развития детей раннего возраста.
Рекомендуемая литература к "Программе воспитания и обучения в детском саду".