Изд-во: Академия, 2009. - 272 стр.
ISBN: 978-5-7695-4758-4.
В учебнике систематизируются и обобщаются российские и иностранные изучения в сфере нейропсихологии детского возраста. Само собой, анализируются теоретические и методологические устои ребяческой нейропсихологии, передаются всякие разновидности и механизмы ненормального (атипичного) становления малыша, и в свою очередь методы нейропсихологической диагностики и удаления нарушений психического и социального развития малыша. Всё же, книга рассчитана для учащихся высших учебных учреждений.
Нейропсихология детского возраста - область нейропсихологии, изучающая взаимосвязь социального функционирования (поведения и обучения) ребёнка с развиванием его психических функций и личности, с развитием мозга в норме и патологии, а также исследующая возможности использования получаемых знаний для коррекционно-развивающего обучения.
Детская нейропсихология - молодая, бурно развивающаяся наука. В данном учебном пособии показаны основные направления её развития и наиболее интересные, с субъективной точки зрения автора, находки, полученные на этом пути.
При рассмотрении нейропсихологических проблем школьной неуспешности авторы старались заострить внимание на необходимость поликаузального, а не монокаузального подхода к их пониманию, т. е. необходимость изучать, как совокупность биологических, педагогических и социальных факторов взаимодействует в каждом едининомслучае ребёнка с трудностями обучения в школе.
Может быть пригодно изыскателям в сфере детской и мед. психологии, а также сотрудникам, занятым коррекционно-развивающим воспитанием детей.
ISBN: 978-5-7695-4758-4.
В учебнике систематизируются и обобщаются российские и иностранные изучения в сфере нейропсихологии детского возраста. Само собой, анализируются теоретические и методологические устои ребяческой нейропсихологии, передаются всякие разновидности и механизмы ненормального (атипичного) становления малыша, и в свою очередь методы нейропсихологической диагностики и удаления нарушений психического и социального развития малыша. Всё же, книга рассчитана для учащихся высших учебных учреждений.
Нейропсихология детского возраста - область нейропсихологии, изучающая взаимосвязь социального функционирования (поведения и обучения) ребёнка с развиванием его психических функций и личности, с развитием мозга в норме и патологии, а также исследующая возможности использования получаемых знаний для коррекционно-развивающего обучения.
Детская нейропсихология - молодая, бурно развивающаяся наука. В данном учебном пособии показаны основные направления её развития и наиболее интересные, с субъективной точки зрения автора, находки, полученные на этом пути.
При рассмотрении нейропсихологических проблем школьной неуспешности авторы старались заострить внимание на необходимость поликаузального, а не монокаузального подхода к их пониманию, т. е. необходимость изучать, как совокупность биологических, педагогических и социальных факторов взаимодействует в каждом едининомслучае ребёнка с трудностями обучения в школе.
Может быть пригодно изыскателям в сфере детской и мед. психологии, а также сотрудникам, занятым коррекционно-развивающим воспитанием детей.