Монография. — Екатеринбург: Изд-во Российского государственного
профессионально-педагогического университета, 2005. — 173 с.
ISBN 5-8050-0154-3 Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий Я человека и его развития в профессии. Психологическое содержание сопряженности Я и профессионального пути рассматривается с позиций категории развития и субъектного подхода. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъектности, а феномен Я гипотетически рассматривается как его условие и показатель. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей Я, возникающих под влиянием профессии, и особенностей Я, обусловливающих профессионализм. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, кадрового менеджмента, а также для преподавателей, аспирантов, студентов. Исследование проведено при поддержке гранта Министерства образования РФ по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук (№ ГО2–1.7–408).
ISBN 5-8050-0154-3 Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий Я человека и его развития в профессии. Психологическое содержание сопряженности Я и профессионального пути рассматривается с позиций категории развития и субъектного подхода. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъектности, а феномен Я гипотетически рассматривается как его условие и показатель. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей Я, возникающих под влиянием профессии, и особенностей Я, обусловливающих профессионализм. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, кадрового менеджмента, а также для преподавателей, аспирантов, студентов. Исследование проведено при поддержке гранта Министерства образования РФ по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук (№ ГО2–1.7–408).