ТГУ, доц. Богданова О.Е., Томск, 2016. — 76 с.
Выполнил: студент Журавлева А.В.
Направление подготовки: 39.03.03 - Организация работы с молодежью Цель: выявление особенностей готовности студентов к электронному обучению; разработка и апробация занятий, направленных на развитие рефлексивного отношения студентов к электронному обучению.
Задачи: Анализ литературных источников с целью конкретизации рабочих понятий исследования и обоснования электронного обучения как тренда развития современного образования; Анализ опыта внедрения электронного обучения в практику высшей школы; Составление и апробация пакета диагностических методик, направленного на выявление готовности студентов к электронному обучению; Разработка и апробация серии занятий, направленных на развитие рефлексивного отношения студентов к электронному обучению. Образовательный потенциал электронного обучения
Электронное обучение как тренд развития высшего образования
Анализ опыта реализации электронного обучения в практике высшего образования
Организация условий, направленных на развитие рефлексивного отношения студентов к электронному обучению
Исследование готовности студентов к электронному обучению
Разработка и апробация рефлексивных занятий со студентами
Приложение А Фотографии результатов работы студентов на занятии
Выполнил: студент Журавлева А.В.
Направление подготовки: 39.03.03 - Организация работы с молодежью Цель: выявление особенностей готовности студентов к электронному обучению; разработка и апробация занятий, направленных на развитие рефлексивного отношения студентов к электронному обучению.
Задачи: Анализ литературных источников с целью конкретизации рабочих понятий исследования и обоснования электронного обучения как тренда развития современного образования; Анализ опыта внедрения электронного обучения в практику высшей школы; Составление и апробация пакета диагностических методик, направленного на выявление готовности студентов к электронному обучению; Разработка и апробация серии занятий, направленных на развитие рефлексивного отношения студентов к электронному обучению. Образовательный потенциал электронного обучения
Электронное обучение как тренд развития высшего образования
Анализ опыта реализации электронного обучения в практике высшего образования
Организация условий, направленных на развитие рефлексивного отношения студентов к электронному обучению
Исследование готовности студентов к электронному обучению
Разработка и апробация рефлексивных занятий со студентами
Приложение А Фотографии результатов работы студентов на занятии