Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук.
– Санкт-Петербург., - 2009 - 24 стр. Специальность: 19.00.04 -
медицинская психология. Научный руководитель – доктор медицинских
наук, профессор Алехин Анатолий Николаевич.
Аннотация.
Цель исследования: изучение отношения родителей к психическому
расстройству у ребенка с целью научного обоснования направлений
психологического сопровождения семьи.
Гипотеза исследования - отношение родителей к психическому
расстройству у ребенка и их поведение в лечебно-реабилитационном
процессе определяются, в большей степени, сложившимися в семье
установками по отношению к ребенку, его воспитанию и лечению,
нежели клинической тяжестью состояния ребенка.
Объект исследования: Всего было обследовано 116 человек: 110
родителей (из которых - 104 матери и шестеро отцов) и 106 детей от
6 до 15 лет, из которых 42 мальчика и 49 девочек. В четырех случаях
в семье были обследованы оба родителя. В основном исследовании
приняло участие 186 человек: 95 родителей и 91 ребенок, остальные -
в пилотажном.
Предмет исследования: Отношение родителей к психическому
расстройству у ребенка.
Содержание.
Анализ состояния проблемы психологической помощи семьям,
воспитывающим ребенка с психическим расстройством
Психические расстройства в детском и подростковом возрасте как
социальная и медико-психологическая проблема
Факторы риска психических расстройств у детей и подростков
Психологические проблемы семей детей и подростков с психическими
расстройствами
Функции семьи и ее роль в процессе формирования личности
Отношение родителей к детям с психическим расстройством
Проблемы адаптации членов семьи к психическому расстройству у
ребенка
Отношение родителей к лечению и проблема комплайенса
Основные направления медицинской, психологической и социальной
помощи психически детям с психическими расстройствами и их
родителям
Организационные формы оказания психиатрической помощи детям и
подросткам в России
Проблема психологического сопровождения семьи ребенка с нарушениями
психического развития
Организация и методы исследования
Характеристика семей, воспитывающих детей с психическими
расстройствами
Социально-демографические характеристики обследованных семей
Половозрастные, клинические и социально-демографические
характеристики обследованных детей и подростков
Процедура и методы исследования
Методы анализа результатов исследования
Результаты исследования и их обсуждение
Анализ клинико-психологических характеристик детей и подростков,
госпитализированных в связи с психическим расстройством
Особенности отношения родителей к болезни ребенка и лечению
Особенности отцовского отношения к психическому расстройству у
ребенка
Особенности переживания родителями госпитализации ребенка
Особенности представлений о расстройстве родителей
госпитализированных детей
Отношение к ребенку и воспитательные стратегии, используемые
семьей
Отношение членов семьи к медицинской помощи и проводимому лечению
детей
Анализ факторов, определяющих отношение родителей к болезни ребенка
и необходимости его лечения
Разработка практических рекомендаций: основные направления
просветительской и психокоррекционной работы с родителями
психически больных детей и подростков
Психологическая профилактика и коррекция дезадаптивных
эмоционально-личностных реакций родителей на диагноз психического
расстройства у ребенка
Оптимизация процесса адаптации родителей к болезни ребенка
Смотрите также
Дипломная работа. - 76 с. Автор не известен. Специальность – психология. Аннотация. Целью данной работы является исследование особенностей восприятия семьи детьми 9-10 лет из полных и неполных семей. Содержание. Влияние семьи на развитие ребенка. Понятие «семья» в психологии. Семья как система. Семья как малая группа. Семья как персональная микросфера развития ребенка. Ребенок в семье. Стили родительского поведения. Братья и сестры. Бабушки и...
Введение. Особенности влияния развода родителей на социализацию. подростка. Семья как важнейший институт социализации ребенка. Понятие нормативного и ненормативного кризисов семьи. Развод как ненормативный кризис семьи. Особенности реагирования детей на ситуацию развода в семье. Взаимоотношения «родитель — ребенок» в ситуации распада семьи. Влияние развода родителей на подростков. Работа социального педагога с семьей во время и после развода. Изу...
Роль семьи в развитии и воспитании ребенка. Классификации стилей родительского отношения в зарубежной и отечественной психологии. Привязанность ребенка к матери. Влияние личностных особенностей родителей (матери) на формирование личности ребенка. Взаимосвязь родительского отношения и особенностей личности родителя. Влияние «фактора матери» на ребенка. Влияние типа характера матери на ребенка. Эмпирическое изучение влияния личностных особенностей...
В данной работе рассматривается влияние психологического климата семьи на формирование психики детей, особенности переживания ребенком развода родителей, психологические особенности детей разведенных родителей. Так же проведенно эмпирическое исследование личностно-эмоциональных особенностей детей (проведен описательный, сравнительный и корреляционные анализы). Имеются рекомендации психологу по проведению коррекционных и профилактических работ с п...
БрГУ, 36 стр. Влияние семьи на развитие психологической травмы у ребенка. Понятие психической травмы. Семья как фактор психологической травмы. Воздействие психологического климата семьи на психику ребенка. Исследование - влияние семейных отношений на развитие психической травмы у ребенка. Описание исследования. Исследование влияния семейных отношений на развитие психической травмы у ребенка. Анализ результатов исследования. Рекомендации для улучш...
Рассматриваются 4 стиля воспитания в семье: авторитарный, гиперопека, либеральный (попустительский), демократический; формирующиеся у ребенка аспекты поведения в связи с применением определенного стиля; основные техники дисциплинирования ребенка. 7 стр.
Содержание. Введение. Семья как развивающая среда для больного ребенка. Психологические проблемы родителей, воспитывающих больного ребенка. Основы психологического консультирования родителей, имеющих больного ребенка. Заключение. Список использованной литературы.
Владимир «Транзит-ИКС», 2010. – 132с. Методический сборник. В настоящем сборнике читатели познакомятся с формами организации Службы сопровождения семьи и ребенка, с содержанием деятельности команды специалистов, способами взаимодействия внутри одного региона, путями решения нормативно-правовых и юридических проблем семьи по устранению барьеров на пути получения необходимой помощи как ребенку, так и его родителям.
В программе представлены авторские циклы занятий с детьми, родителями и семьями в направлении формирования развития положительных качеств коммуникативной личности повышения компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей. В методическом пособии представлены наиболее важные аспекты развития семьи, формирования традиций и культуры. Автор изучает информационность родителей в вопросах психологии ребенка и воспитания. Раскрывая взаим...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., - 2009 - 28 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – кандидат психологических наук, профессор Андрущенко Татьяна Юрьевна. Аннотация. Цель исследования заключается в выявлении специфики образа семьи в картине мира ребенка, оставшегося без попечения родителей, в ситуации семейного жизнеустройства. Объект исследования —...