Выходные данные неизвестны, 8 стр.
Конспект урока по литературе, 10 класс.
Урок посвящён анализу 4 действия комедии "Горе от ума". Анализ
образов Скалозуба, Молчалина, Репетилова основан на работе с
цитатами и контрольными вопросами. Представлены сравнительные
таблицы (Репетилов // Фамусовское общество; Репетилов как
представитель Английского клуба // Чацкий // Фамусовское общество).
Рассматриваются характер и функции финала комедии.
Цели:
учебная: расширить и обобщить знания о фамусовском обществе как участнике общественно-политического и любовного (со стороны Молчалина) конфликтов;
воспитательная: заинтересовать учащихся проблемами современного общества (самостоятельность, независимость от чужого мнения; вопрос о том, оправдывает ли цель средства и можно ли ради собственной выгоды жертвовать морально другим человеком);
развивающая: развить навыки сравнительного анализа действующих лиц комедии через сопоставление их монологов и диалогов, а также на основе цитатной характеристики.
Задачи:
проанализировать явление 4 (Репетилов и фамусовское общество);
проанализировать явления 12 — 13 (развязка любовного конфликта);
определить характер финала комедии «Горе от ума», его художественную функцию;
выявить связь заглавия с идеей комедии, причины изменения первоначального заглавия.
учебная: расширить и обобщить знания о фамусовском обществе как участнике общественно-политического и любовного (со стороны Молчалина) конфликтов;
воспитательная: заинтересовать учащихся проблемами современного общества (самостоятельность, независимость от чужого мнения; вопрос о том, оправдывает ли цель средства и можно ли ради собственной выгоды жертвовать морально другим человеком);
развивающая: развить навыки сравнительного анализа действующих лиц комедии через сопоставление их монологов и диалогов, а также на основе цитатной характеристики.
Задачи:
проанализировать явление 4 (Репетилов и фамусовское общество);
проанализировать явления 12 — 13 (развязка любовного конфликта);
определить характер финала комедии «Горе от ума», его художественную функцию;
выявить связь заглавия с идеей комедии, причины изменения первоначального заглавия.