Игра как средство развития детей с особенностями психофизического развития

Пособие содержит пошаговые программы формирования ритмической способности у детей дошкольного и младшего школьного возраста и в том числе у детей с особенностями развития (речевыми нарушениями различной степени сложности, ранним детским аутизмом, задержкой психического развития и др. ). Большой объем упражнений для использования в практической работе расширит и обогатит профессиональный инструментарий разных специалистов: логопедов, психологов, д...

В книге излагаются представления о задержке речевого развития у детей дошкольного возраста. Москва «Просвещение» 1973.

М.: ООО "Издательство Группа Аттикус", 2008. - 16 с. Для детей 4-5 лет, а также старшие дошкольники и младшие школьники, имеющие задержку психического развития. Занимаясь по этой книжке, ваш ребенок научится различать и называть по порядку дни недели, времена года и месяцы, познакомится с их характерными особенностями.rn

Клинико-педагогический подход к нарушениям голоса Данные об основных расстройствах голоса у детей и подростков Особенности психического и речевого развития детей с органическими заболеваниями гортани Методика восстановления и развития голоса у детей Содержание курса логопедических занятий по восстановлению голоса Восстановительный (основной) этап логопедических занятий Содержание комплексного метода восстановления голоса

Отграничение дислалии от дизартрии. Отграничение задержки речевого развития (ЗРР) от задержки психического развития (ЗПР). Отграничение алаликов от умственноотсталых детей. Отграничение детей с сенсорной алалией от слабослышащих и глухих.

На-уч. -исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1985. — 208 с., ил Монография посвящена вопросам влияния общения детей со взрослыми на возникновение и развитие речи у ребенка в первые 7 лет жизни. Речь рассматривается как наиболее эффективное, емкое и обобщающее средство общения, появляющееся в онтогенезе позже других средств. Материал сгруппирован по возрастным периодам развития речи ребенка, подгот...

Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста//Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. / сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - М.: Академия, 2000

Курсовая по логопедии. Особенности мышления детей 5-6- лет с задержкой психического развития. нейропсихологический подход к изучению мышления детей с ЗПР. Работа была успешно защищена. Теоретическая часть. Развитие мышления детей 5-6 лет с нормальным развитием. Особенности развития мышления у детей с ЗПР. Мозговые основы мышления. Виды нарушения мышления. Экспериментальная часть. Выводы. Заключение. Список литературы.

В учебном пособии рассматриваются особенности речевого развития детей с моторной алалией и другими формами речевого недоразвития. Раскрываются механизмы моторной алалии и умственной отсталости и пути речевого развития у этой категории детей. Также представлено содержание коррекционной работы по преодолению задержки речевого развития у этих детей. Учебное пособие предназначено студентам дефектологических факультетов педагогических вузов и колледже...

Рассматриваются вопросы целеполагания в коррекционно-педагогической работе с детьми с особенностями психофизического развития (с ОПФР), определяется значение целей и задач в коррекционно-педагогическом процессе, а также их фиксация в педагогической документации. Анализируются существующие в практике способы выражения целей и задач, обосновываются наиболее целесообразные, конструктивные, значимые для построения коррекционно-педагогической деятельн...