Материалы IX Всерос. научно-практ. конф.: в 6 ч. Ч. 3 /
Международная академия наук педагогического образования; Челяб.
ин-т перепод. и пов. квал. работ. образ.; М.; Челябинск: изд-во
«Образование», 2010. – 314 с.
В третьей части сборника материалов научно-практической конференции
опубликованы доклады, отражающие результаты исследований в области
профессионального и дополнительного профессионального образования в
контексте не- прерывного образования как тенденции современного
общества. Представлены сообщения, касающиеся различных аспектов
психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса в
учреждениях общего и дополнительного образования. Материалы
публикуются в авторской редакции
Оглавление
Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Образование «через всю жизнь»
Корнейчик Е. В. Роль учителя в становлении системы непрерывного образования
Базулина А. А. Компетентностно-ориентированная модель повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел
Сурина Л. В. Непрерывное образование и устойчивое развитие
Хамидулина Е. В. Формирование информационной культуры учителя в условиях перехода к непрерывному образованию
Векшина Н. С. Формирование у будущих учителей готовности к непрерывному образованию как педагогическая проблема
Казакова Н. В., Антипина А. В. Современные андрагогические модели образования
Мурзина С. М. Андрагогический подход в развитии современной системы повышения квалификации учителей как основа профилактики деформаций профессиональных педагогических компетентностей
Трапезникова Е. В. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в современном образовательном учреждении
Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии современного специалиста
Петрова Т. А. Критерии конкурентоспособности выпускников профессионального учебного заведения
Капустина Л. И. Подготовка выпускников педагогического колледжа к эффективному поведению на рынке труда
Баженова Г. Н. Компетентностный подход в формировании методологической культуры будущего учителя
Старшова И. Г. Патриотизм как гуманистическая ценность современной российской интеллигенции: пути формирования в высшей школе
Арнст Е. А. Социально-психологические аспекты профессиональной адаптации выпускников педагогического колледжа
Краснобаева Н. А. Адаптация студентов на рынке труда
Магомедов Р. А. «Технология» и профессиональный труд: поиски путей оптимизации
Условия системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования Бодряшкина М. А., Протасенко М. С. Цифровой образовательный ресурс обучения алгебре
Артамохина Т. Ю., Михайлова В. В. Применение информационных и коммуникационных технологий в проектной деятельности
Епифанова М. А. Влияние мультимедийных технологий на степень усвоения учебных знаний учащимися старших классов
Загумённова Н. М. Новые информационные технологии и их роль в процессе модернизации системы образования
Карелина Н. Н. Создание дистанционного курса виртуальной образовательной среды ГОУ СПО «Истринский педагогический колледж Московской области»
Куклева М. В. Применение дистанционных технологий как условие повышения качества образования в изучении экономических дисциплин
Ромашова Е. В. Разработка электронных учебно-методических комплексов для дистанционного обучения как средство моделирования и повышения профессиональной компетенции педагога
Инновационные процессы в системе образования. Подготовка инновационных кадров для экономики России
Бароненко А. С., Бароненко Е. А. Теория диссипативных структур и проблема открытости системы образования (критический анализ)
Крылова О. Н., Маяцкий Г. С. Пути инновационных преобразований современных межшкольных учебных комбинатов
Нимировская Ю. К. Проектная деятельность педагога в условиях инновационных преобразований
Герасина Н. В. Инновационные аспекты методической работы
Жилина Е. Н. Внедрение инновационной модели контроля готовности будущего учителя начальных классов к профессиональной деятельности в систему СПО
Куликова М. В. Подготовка инновационных кадров для экономики России (на уровне среднего профессионального образования)
Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях профессионального и дополнительного профессионального образования
Костылев С. В. Социокультурные технологии профилактики употребления психоактивных веществ в условиях модернизации начального и среднего профессионального образования
Кислинская О. В. Содержание методической подготовки студентов профессионально-педагогического колледжа
Попко Т. Ю. Научно-методическое обеспечение профессионально-ориентированного физического воспитания студентов-хореографов
Савосько Т. Н. Компетентностный подход – реальность современного образования (рабочие материалы специальности 080110 экономика и бухгалтерский учет)
Сопегина В. Т. Формирование профессионального интереса к педагогической деятельности через интегративный подход к содержанию образования
Жмурченко И. В. Качество образовательного результата, как компонент менеджмента качества в образовании
Журавлева С. Н. Система управления качеством образовательного процесса в ГОУ СПО «Педагогический колледж г. Бугуруслана»
Коптелов П. А. Изменение парадигмы оценивания учебной деятельности студентов педагогического колледжа
Назарова О. М. Профессиональная компетентность преподавателя в условиях внедрения ФГОС третьего поколения
Соловьева Л. А. Здоровьесбережение обучающихся, как одна из основополагающих задач модернизации образования
Психолого-педагогические факторы повышения эффективности образовательного процесса в учреждениях профессионального образования
Сельдемирова Р. А. Организация исследовательской деятельности студентов в условиях педагогического колледжа
Овчинникова Е. Н. Приемы обучения, способствующие развитию навыков самостоятельной работы с учебной книгой
Крючков О. С., Разумова Е. В., Хачатрян Г. А. Проблемы применения рейтинговой оценки знаний
Котельникова Л. А., Севостьянова Г. Ю. Система организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении
Полуяхтова О. С. Метод языковых образовательных проектов как способ формирования мультиграмотности студентов
Власова С. А. Организация профессиональной практики студентов ГОУ СПО ЯО Ростовского педагогического колледжа в условиях модернизации образования
Гусева А. В. Особенности адаптации студентов-первокурсников среднего специального учебного заведения
Лошакова Л. П. Организация воспитательного процесса в учреждении среднего профессионального образования
Нюхина Н. А. Региональный компонент в преподавании общественных наук и во внеурочной работе
Полынская Е. Ю. Воспитание ценностного отношения к материнству у будущих педагогов
Федосеев А. С., Панова Л. М. Система организации научно-исследовательской работы студентов Ростовского педагогического колледжа в рамках компетентностного подхода
Аржанникова С. Ю, Шакуто Е. А. Организация учебно-исследовательской работы студентов в колледже: из опыта работы
Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего и дополнительного образования детей
Едакова И. Б. Реализация федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в Челябинской области
Семенова М. Л., Колосова И. В. Системный подход как основа мониторинга образовательного процесса в ДОУ
Тарасова Т. А. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения в области здоровьесбережения
Обуховская А. С., Батова Л. А., Кожевникова М. М. Инновационные подходы при формировании естественнонаучного мировоззрения, культуры здоровья школьников
Резник Л. Т., Смирнова А. А. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку
Смирнова А. А. Подготовка учителей начальной школы к реализации стандартов нового поколения по математике
Франтенко Т. А. Движение учащегося по ступеням диалектического развития
Мигунова Н. Ф. Модернизация начального образования через реализацию основных идей гуманной педагогики
Аксенова О. Ю. Формирование этико-правовой культуры и толерантности участников образовательного процесса с использованием средств медиаобразования в Копейском городском округе
Ермакова Е. А. Диалог культур в начальном языковом образовании
Психолого-педагогические факторы повышения качества образования в учреждениях общего и дополни- тельного образования детей
Палий Н. Ю. Физический эксперимент как основа подготовки к ЕГЭ
Назарова Л. С. Создание оптимальных условий развития ИКТ-насыщенной образовательной среды и ее эффективное использование
Кузяков М. А. Занятия с элементами тренинга коммуникативных навыков и
командообразования как направление работы по формированию универсальных учебных действий у учащихся начальной школы
Сеилова Е. Н. К вопросу о разработке электронного учебного пособия по риторике в рамках предпрофильной подготовки учащихся
Андреева Л. П. Приобщение к творчеству
Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Образование «через всю жизнь»
Корнейчик Е. В. Роль учителя в становлении системы непрерывного образования
Базулина А. А. Компетентностно-ориентированная модель повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел
Сурина Л. В. Непрерывное образование и устойчивое развитие
Хамидулина Е. В. Формирование информационной культуры учителя в условиях перехода к непрерывному образованию
Векшина Н. С. Формирование у будущих учителей готовности к непрерывному образованию как педагогическая проблема
Казакова Н. В., Антипина А. В. Современные андрагогические модели образования
Мурзина С. М. Андрагогический подход в развитии современной системы повышения квалификации учителей как основа профилактики деформаций профессиональных педагогических компетентностей
Трапезникова Е. В. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в современном образовательном учреждении
Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии современного специалиста
Петрова Т. А. Критерии конкурентоспособности выпускников профессионального учебного заведения
Капустина Л. И. Подготовка выпускников педагогического колледжа к эффективному поведению на рынке труда
Баженова Г. Н. Компетентностный подход в формировании методологической культуры будущего учителя
Старшова И. Г. Патриотизм как гуманистическая ценность современной российской интеллигенции: пути формирования в высшей школе
Арнст Е. А. Социально-психологические аспекты профессиональной адаптации выпускников педагогического колледжа
Краснобаева Н. А. Адаптация студентов на рынке труда
Магомедов Р. А. «Технология» и профессиональный труд: поиски путей оптимизации
Условия системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования Бодряшкина М. А., Протасенко М. С. Цифровой образовательный ресурс обучения алгебре
Артамохина Т. Ю., Михайлова В. В. Применение информационных и коммуникационных технологий в проектной деятельности
Епифанова М. А. Влияние мультимедийных технологий на степень усвоения учебных знаний учащимися старших классов
Загумённова Н. М. Новые информационные технологии и их роль в процессе модернизации системы образования
Карелина Н. Н. Создание дистанционного курса виртуальной образовательной среды ГОУ СПО «Истринский педагогический колледж Московской области»
Куклева М. В. Применение дистанционных технологий как условие повышения качества образования в изучении экономических дисциплин
Ромашова Е. В. Разработка электронных учебно-методических комплексов для дистанционного обучения как средство моделирования и повышения профессиональной компетенции педагога
Инновационные процессы в системе образования. Подготовка инновационных кадров для экономики России
Бароненко А. С., Бароненко Е. А. Теория диссипативных структур и проблема открытости системы образования (критический анализ)
Крылова О. Н., Маяцкий Г. С. Пути инновационных преобразований современных межшкольных учебных комбинатов
Нимировская Ю. К. Проектная деятельность педагога в условиях инновационных преобразований
Герасина Н. В. Инновационные аспекты методической работы
Жилина Е. Н. Внедрение инновационной модели контроля готовности будущего учителя начальных классов к профессиональной деятельности в систему СПО
Куликова М. В. Подготовка инновационных кадров для экономики России (на уровне среднего профессионального образования)
Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях профессионального и дополнительного профессионального образования
Костылев С. В. Социокультурные технологии профилактики употребления психоактивных веществ в условиях модернизации начального и среднего профессионального образования
Кислинская О. В. Содержание методической подготовки студентов профессионально-педагогического колледжа
Попко Т. Ю. Научно-методическое обеспечение профессионально-ориентированного физического воспитания студентов-хореографов
Савосько Т. Н. Компетентностный подход – реальность современного образования (рабочие материалы специальности 080110 экономика и бухгалтерский учет)
Сопегина В. Т. Формирование профессионального интереса к педагогической деятельности через интегративный подход к содержанию образования
Жмурченко И. В. Качество образовательного результата, как компонент менеджмента качества в образовании
Журавлева С. Н. Система управления качеством образовательного процесса в ГОУ СПО «Педагогический колледж г. Бугуруслана»
Коптелов П. А. Изменение парадигмы оценивания учебной деятельности студентов педагогического колледжа
Назарова О. М. Профессиональная компетентность преподавателя в условиях внедрения ФГОС третьего поколения
Соловьева Л. А. Здоровьесбережение обучающихся, как одна из основополагающих задач модернизации образования
Психолого-педагогические факторы повышения эффективности образовательного процесса в учреждениях профессионального образования
Сельдемирова Р. А. Организация исследовательской деятельности студентов в условиях педагогического колледжа
Овчинникова Е. Н. Приемы обучения, способствующие развитию навыков самостоятельной работы с учебной книгой
Крючков О. С., Разумова Е. В., Хачатрян Г. А. Проблемы применения рейтинговой оценки знаний
Котельникова Л. А., Севостьянова Г. Ю. Система организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении
Полуяхтова О. С. Метод языковых образовательных проектов как способ формирования мультиграмотности студентов
Власова С. А. Организация профессиональной практики студентов ГОУ СПО ЯО Ростовского педагогического колледжа в условиях модернизации образования
Гусева А. В. Особенности адаптации студентов-первокурсников среднего специального учебного заведения
Лошакова Л. П. Организация воспитательного процесса в учреждении среднего профессионального образования
Нюхина Н. А. Региональный компонент в преподавании общественных наук и во внеурочной работе
Полынская Е. Ю. Воспитание ценностного отношения к материнству у будущих педагогов
Федосеев А. С., Панова Л. М. Система организации научно-исследовательской работы студентов Ростовского педагогического колледжа в рамках компетентностного подхода
Аржанникова С. Ю, Шакуто Е. А. Организация учебно-исследовательской работы студентов в колледже: из опыта работы
Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего и дополнительного образования детей
Едакова И. Б. Реализация федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в Челябинской области
Семенова М. Л., Колосова И. В. Системный подход как основа мониторинга образовательного процесса в ДОУ
Тарасова Т. А. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения в области здоровьесбережения
Обуховская А. С., Батова Л. А., Кожевникова М. М. Инновационные подходы при формировании естественнонаучного мировоззрения, культуры здоровья школьников
Резник Л. Т., Смирнова А. А. Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку
Смирнова А. А. Подготовка учителей начальной школы к реализации стандартов нового поколения по математике
Франтенко Т. А. Движение учащегося по ступеням диалектического развития
Мигунова Н. Ф. Модернизация начального образования через реализацию основных идей гуманной педагогики
Аксенова О. Ю. Формирование этико-правовой культуры и толерантности участников образовательного процесса с использованием средств медиаобразования в Копейском городском округе
Ермакова Е. А. Диалог культур в начальном языковом образовании
Психолого-педагогические факторы повышения качества образования в учреждениях общего и дополни- тельного образования детей
Палий Н. Ю. Физический эксперимент как основа подготовки к ЕГЭ
Назарова Л. С. Создание оптимальных условий развития ИКТ-насыщенной образовательной среды и ее эффективное использование
Кузяков М. А. Занятия с элементами тренинга коммуникативных навыков и
командообразования как направление работы по формированию универсальных учебных действий у учащихся начальной школы
Сеилова Е. Н. К вопросу о разработке электронного учебного пособия по риторике в рамках предпрофильной подготовки учащихся
Андреева Л. П. Приобщение к творчеству