[Электронный ресурс]: Межвузовский сборник научных трудов. –
Саратов: Пединститут СГУ, 2009. — 250 стр.
Научные статьи по лингвистике и методике преподавания иностранных
языков, написанные сотрудниками, аспирантами и выпускниками (в
соавторстве с сотрудниками) Саратовского пединститута.
Иностранные языки: лингвистический аспект
О.В. Зуйкина, В.В. Богатова
Манифестация категории качественности во французской авторской сказке
А.А. Гаврилова
Термины в научном тексте
А.А. Гаврилова
Субъективная модальность научного текста
Е.А. Гуркина
Неологизмы в различных областях отраслевой строительной терминологии
М.В. Карасева, Е.В. Кузнецова
Информативно значимые структурные элементы французского рекламного текста
Н.А. Качалова
Диалог как один из типов речевой коммуникации
А.П. Кудряшова
Эвфемизмы и их функциональная парадигма как объект анализа на занятиях по немецкому языку
Т.В. Кузнецова, Е.В. Сапрыкина
Эмоциональный концепт «радость» в русской и французской лингвокультурах
Е.А. Семухина, Е.В. Куликова
Концепт «дружба» в русской и французской лингвокультурах
И.В. Куцева
Анализ дискурсивного топика политического нарратива «Выборы президента» (по результатам ассоциативного эксперимента)
Е.В. Кузнецова, Н.В. Манахова
Мотивировочные признаки французских эргонимов
Е.В. Мартынова
Развитие понятий объекта и его номинации на стадии голофраз
у немецкоговорящих детей
М.В. Петрова, Ю. В. Артемова
Палитра цвета в романе Марселя Пруста «В поисках утраченного времени»
Т.А. Присяжнюк, М.П. Захарова
Языковая категория экспрессивности и сопряженные с ней лингвистические явления
И.Н. Прохожай
Аббревиатуры и сокращения во фразеологии радиообмена
Н.Ю. Смирнова
Становление структуры жанра «рассказ» с точки зрения когезии
А.А. Суркова
Основные средства создания образности в романе М.Л. Жако «Маски»
Н.В. Друзина, Р.С. Суханов
К вопросу об этимологии имени концепта «мужчина» в русской и французской лингвокультурах
Е.А. Семухина, Е.А. Шайкина
О терминах «концепт» и «понятие»
Е.А. Семухина, М.А. Шатяева
Дискурс как объект междисциплинарного изучения. Структура дискурса. Дискурс vs. текст и речь
Н.А. Квашнева, Е.А. Маслова
Тексты объявлений «Предлагаю работу» как средство реализации профессионально-ориентированной массовой коммуникации
Н.В. Иевлева
Каузативные конструкции с глаголом «делать» (на материале французского, итальянского и английского языков) Иностранные языки: методический аспект
О.С. Васильева
Подготовка студентов вузов к межкультурной коммуникации
С.Ю. Долгова
Некоторые проблемы развития устной речи на базе чтения
М.А. Исайкина
Обучение аудированию на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Т.В. Парфенова, Е.В. Климчак
К вопросу о познавательной активности младших школьников
Е.Э. Кудрявцева
Языковая личность в лингвообразовательном процессе профессиональной подготовки специалиста
Е.В. Овчинникова
К вопросу о роли ассоциативно-смысловых связей слов в структуре различных обучающих фрагментов языковой картины мира человека
Т.В. Парфенова, Е.Ю. Толкачева
Театрализация в обучении иностранному языку: история и современные методы
Е.В. Чубукова
Деловое письмо – один из аспектов делового общения
Е.В. Чубукова
Упражнения как различные формы контроля
С.Б. Миронова, С.С. Манаенкова
Олимпиада школьников как многоуровневая форма контроля сформированности рецептивных навыков учащихся
С.Б. Миронова, И.С. Митрова
Коммуникативное поведение учителя иностранного языка. Условия его формирования
Н.Д. Филимонихина
Технология «Обучаемся, играя» в языковом образовании
О.В. Зуйкина, В.В. Богатова
Манифестация категории качественности во французской авторской сказке
А.А. Гаврилова
Термины в научном тексте
А.А. Гаврилова
Субъективная модальность научного текста
Е.А. Гуркина
Неологизмы в различных областях отраслевой строительной терминологии
М.В. Карасева, Е.В. Кузнецова
Информативно значимые структурные элементы французского рекламного текста
Н.А. Качалова
Диалог как один из типов речевой коммуникации
А.П. Кудряшова
Эвфемизмы и их функциональная парадигма как объект анализа на занятиях по немецкому языку
Т.В. Кузнецова, Е.В. Сапрыкина
Эмоциональный концепт «радость» в русской и французской лингвокультурах
Е.А. Семухина, Е.В. Куликова
Концепт «дружба» в русской и французской лингвокультурах
И.В. Куцева
Анализ дискурсивного топика политического нарратива «Выборы президента» (по результатам ассоциативного эксперимента)
Е.В. Кузнецова, Н.В. Манахова
Мотивировочные признаки французских эргонимов
Е.В. Мартынова
Развитие понятий объекта и его номинации на стадии голофраз
у немецкоговорящих детей
М.В. Петрова, Ю. В. Артемова
Палитра цвета в романе Марселя Пруста «В поисках утраченного времени»
Т.А. Присяжнюк, М.П. Захарова
Языковая категория экспрессивности и сопряженные с ней лингвистические явления
И.Н. Прохожай
Аббревиатуры и сокращения во фразеологии радиообмена
Н.Ю. Смирнова
Становление структуры жанра «рассказ» с точки зрения когезии
А.А. Суркова
Основные средства создания образности в романе М.Л. Жако «Маски»
Н.В. Друзина, Р.С. Суханов
К вопросу об этимологии имени концепта «мужчина» в русской и французской лингвокультурах
Е.А. Семухина, Е.А. Шайкина
О терминах «концепт» и «понятие»
Е.А. Семухина, М.А. Шатяева
Дискурс как объект междисциплинарного изучения. Структура дискурса. Дискурс vs. текст и речь
Н.А. Квашнева, Е.А. Маслова
Тексты объявлений «Предлагаю работу» как средство реализации профессионально-ориентированной массовой коммуникации
Н.В. Иевлева
Каузативные конструкции с глаголом «делать» (на материале французского, итальянского и английского языков) Иностранные языки: методический аспект
О.С. Васильева
Подготовка студентов вузов к межкультурной коммуникации
С.Ю. Долгова
Некоторые проблемы развития устной речи на базе чтения
М.А. Исайкина
Обучение аудированию на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе
Т.В. Парфенова, Е.В. Климчак
К вопросу о познавательной активности младших школьников
Е.Э. Кудрявцева
Языковая личность в лингвообразовательном процессе профессиональной подготовки специалиста
Е.В. Овчинникова
К вопросу о роли ассоциативно-смысловых связей слов в структуре различных обучающих фрагментов языковой картины мира человека
Т.В. Парфенова, Е.Ю. Толкачева
Театрализация в обучении иностранному языку: история и современные методы
Е.В. Чубукова
Деловое письмо – один из аспектов делового общения
Е.В. Чубукова
Упражнения как различные формы контроля
С.Б. Миронова, С.С. Манаенкова
Олимпиада школьников как многоуровневая форма контроля сформированности рецептивных навыков учащихся
С.Б. Миронова, И.С. Митрова
Коммуникативное поведение учителя иностранного языка. Условия его формирования
Н.Д. Филимонихина
Технология «Обучаемся, играя» в языковом образовании