Учебное пособие. — Ульяновск: Зебра, 2015. — 188 с.
Учебное пособие представляет дидактический и практический материал
для преподавателей, ведущих дисциплину Федерального
государственного образовательного стандарта «Психофизиология.
Тренинг общения» для специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия» с
учётом соответствующих компетенций, необходимых для овладения
студентами будущей профессии. Этот материал раскрывает методические
подходы в освоении тренинговых процедур, содержит полный объем
тренинговых упражнений, деловых и ролевых игр.
Данный вид тренинга проводился со студентами 1-го курса ТГМУ в 2011-2013 уч. г.г. и показал положительные результаты в дальнейшем обучении – уменьшение процента отчисляемых студентов, улучшение успеваемости и групповой сплоченности.
В качестве базиса в учебном пособии использованы современные информационные ресурсы. При подготовке представляемого учебного пособия использован многолетний опыт его составителей в преподавании соответствующего раздела учебных программ, в частности опыта проведения тренинговых процедур.
Дисциплины «Психофизиология. Тренинг общения» относятся к гуманитарному и социально-экономическому циклу, С1.3 – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело». Введение.
Социально-психологический тренинг – одна из наиболее эффективных форм адаптации и подготовки студентов медицинских вузов к конструктивному разрешению межличностных конфликтов.
Проблема социально-психологической адаптации и подготовки студентов к конструктивному взаимодействию будущих специалистов здравоохранения.
Практика социально-психологического тренинга (СПТ).
Технология проведения социально-психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов среди студентов медицинского вуза.
Социально-психологический тренинг как активная форма групповой работы.
Общие положения программы социально-психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов.
Программа социально психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов.
Тематический план тренинга.
Содержание социально-психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов.
Этап 1. Знакомство, диагностика и общение в группе.
1-й день тренинга «Выработка правил существования группы и знакомство».
2-й день тренинга «Установление контакта и умение передавать информацию».
3-й день тренинга «Умение слушать».
Этап 2. Кооперация и сотрудничество.
4-й день тренинга «Развитие цивилизации» Ролевая игра.
5-й день тренинга «Настоящее».
6-й день тренинга «Будущее».
Этап 3. Командное взаимодействие.
7-й день тренинга «Конфликтное взаимодействие».
8-й день «Конфликтное взаимодействие». Продолжение.
9-й день «Жить по собственному выбору».
Этап 4. Саморегуляция.
10-й день тренинга «Стресс и саморегуляция».
11-й день тренинга «Завершение».
Заключение.
Рекомендуемая литература.
Приложения.
История студенческих отрядов.
Упражнения «разогреватели», «ледоколы», «энергизаторы».
Любовная история.
Слушатель.
Катастрофа в уральских горах: вводная.
Катастрофа в уральских горах: экспертные оценки.
Рекомендации по проведению аргументации.
Факторы, способствующие возникновению конфликта.
Тест «Шкала «техника общения» (Н.Д. Творогов).
Тест «Диагностика коммуникативного контроля» (М. Шнайдер).
Тест «Умение слушать».
Список утверждений по теме «Командообразование».
Дополнительные упражнения к тренингу.
Упражнения на разогрев.
Телесно-ориентированные упражнения.
Психотехнические упражнения.
Данный вид тренинга проводился со студентами 1-го курса ТГМУ в 2011-2013 уч. г.г. и показал положительные результаты в дальнейшем обучении – уменьшение процента отчисляемых студентов, улучшение успеваемости и групповой сплоченности.
В качестве базиса в учебном пособии использованы современные информационные ресурсы. При подготовке представляемого учебного пособия использован многолетний опыт его составителей в преподавании соответствующего раздела учебных программ, в частности опыта проведения тренинговых процедур.
Дисциплины «Психофизиология. Тренинг общения» относятся к гуманитарному и социально-экономическому циклу, С1.3 – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело». Введение.
Социально-психологический тренинг – одна из наиболее эффективных форм адаптации и подготовки студентов медицинских вузов к конструктивному разрешению межличностных конфликтов.
Проблема социально-психологической адаптации и подготовки студентов к конструктивному взаимодействию будущих специалистов здравоохранения.
Практика социально-психологического тренинга (СПТ).
Технология проведения социально-психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов среди студентов медицинского вуза.
Социально-психологический тренинг как активная форма групповой работы.
Общие положения программы социально-психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов.
Программа социально психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов.
Тематический план тренинга.
Содержание социально-психологического тренинга конструктивного взаимодействия и способов разрешения межличностных конфликтов.
Этап 1. Знакомство, диагностика и общение в группе.
1-й день тренинга «Выработка правил существования группы и знакомство».
2-й день тренинга «Установление контакта и умение передавать информацию».
3-й день тренинга «Умение слушать».
Этап 2. Кооперация и сотрудничество.
4-й день тренинга «Развитие цивилизации» Ролевая игра.
5-й день тренинга «Настоящее».
6-й день тренинга «Будущее».
Этап 3. Командное взаимодействие.
7-й день тренинга «Конфликтное взаимодействие».
8-й день «Конфликтное взаимодействие». Продолжение.
9-й день «Жить по собственному выбору».
Этап 4. Саморегуляция.
10-й день тренинга «Стресс и саморегуляция».
11-й день тренинга «Завершение».
Заключение.
Рекомендуемая литература.
Приложения.
История студенческих отрядов.
Упражнения «разогреватели», «ледоколы», «энергизаторы».
Любовная история.
Слушатель.
Катастрофа в уральских горах: вводная.
Катастрофа в уральских горах: экспертные оценки.
Рекомендации по проведению аргументации.
Факторы, способствующие возникновению конфликта.
Тест «Шкала «техника общения» (Н.Д. Творогов).
Тест «Диагностика коммуникативного контроля» (М. Шнайдер).
Тест «Умение слушать».
Список утверждений по теме «Командообразование».
Дополнительные упражнения к тренингу.
Упражнения на разогрев.
Телесно-ориентированные упражнения.
Психотехнические упражнения.