Диссертация на соискание ученой степени кандидата
филологических наук. Специальность: 10. 02. 04 –
германские языки. МПГУ. Москва. 2014. — 170 с. Научный
руководитель: доктор филологических наук, профессор Е.Л. Фрейдина.
Научная новизна диссертации состоит в том, что в
ней представлено системное описание просодических средств
реализации интертекстуальности в аналитическом медиадискурсе.
Просодические и лексико-синтаксические средства рассматриваются с
точки зрения их функционального взаимодействия и совместного
участия в обеспечении эффективности медиакоммуникации.
Объектом исследования является звучащий аналитический медиадискурс.
Предметом исследования являются просодические характеристики звучащей речи, изучаемые как средство реализации интертекстуальности.
Гипотеза - реализация интертекстуальных связей в устном аналитическом медиадискурсе может сопровождаться особым интонационным оформлением, способствующим повышению прагматического потенциала данного вида дискурса.
Цель исследования состоит в выявлении и описании просодических средств реализации интертекстуальных связей, характерных для аналитического медиадискурса.
Практическая значимость работы определяется тем, что результаты исследования могут быть использованы в курсах практической и теоретической фонетики, на спецкурсах по проблемам прагмалингвистики и медиалингвистики. Работа может способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся. Оглавление.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования.
Подходы к изучению явления интертекстуальности.
Типы интертекстуальности и их классификации.
Средства реализации интертекстуальности.
Функции интертекстуальности.
Особенности реализации интертекстуальности в медиадискурсе.
Информационно-аналитическая программа как вид медиадискурса.
Роль интонационного оформления в реализации медиадискурса. Методика проведения экспериментально- фонетического исследования.
Отбор и лингвистический анализ экспериментального материала.
Выявление структурно-композиционных и прагматико- дискурсивных особенностей аналитического медиадискурса.
Выявление особенностей реализации интертекстуальности междискурсного плана.
Проведение аудиторского анализа.
Проведение электроакустического анализа.
Выявление особенностей реализации интертекстуальности внутридискурсного плана.
Соотнесение результатов аудиторского и электроакустического анализа. Лингвистическая интерпретация экспериментально-фонетического исследования.
Структурно-композиционные и прагматико-дискурсивные особенности аналитического медиадискурса.
Особенности реализации интертекстуальных связей междискурсного плана.
Особенности реализации интертекстуальных связей внутри-дискурсного плана.
Заключение.
Библиография.
Приложение.
Объектом исследования является звучащий аналитический медиадискурс.
Предметом исследования являются просодические характеристики звучащей речи, изучаемые как средство реализации интертекстуальности.
Гипотеза - реализация интертекстуальных связей в устном аналитическом медиадискурсе может сопровождаться особым интонационным оформлением, способствующим повышению прагматического потенциала данного вида дискурса.
Цель исследования состоит в выявлении и описании просодических средств реализации интертекстуальных связей, характерных для аналитического медиадискурса.
Практическая значимость работы определяется тем, что результаты исследования могут быть использованы в курсах практической и теоретической фонетики, на спецкурсах по проблемам прагмалингвистики и медиалингвистики. Работа может способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся. Оглавление.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования.
Подходы к изучению явления интертекстуальности.
Типы интертекстуальности и их классификации.
Средства реализации интертекстуальности.
Функции интертекстуальности.
Особенности реализации интертекстуальности в медиадискурсе.
Информационно-аналитическая программа как вид медиадискурса.
Роль интонационного оформления в реализации медиадискурса. Методика проведения экспериментально- фонетического исследования.
Отбор и лингвистический анализ экспериментального материала.
Выявление структурно-композиционных и прагматико- дискурсивных особенностей аналитического медиадискурса.
Выявление особенностей реализации интертекстуальности междискурсного плана.
Проведение аудиторского анализа.
Проведение электроакустического анализа.
Выявление особенностей реализации интертекстуальности внутридискурсного плана.
Соотнесение результатов аудиторского и электроакустического анализа. Лингвистическая интерпретация экспериментально-фонетического исследования.
Структурно-композиционные и прагматико-дискурсивные особенности аналитического медиадискурса.
Особенности реализации интертекстуальных связей междискурсного плана.
Особенности реализации интертекстуальных связей внутри-дискурсного плана.
Заключение.
Библиография.
Приложение.