Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения»
№
2.2011. Предлагаемый проект индивидуализации предметно-пространственной среды ДОУ обеспечивает индивидуальную траекторию развития ребенка как показатель профессиональной компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Содержание статьи: цели и задачи проекта, принципы построения предметно-пространственной среды, содержание методической работы с педагогами , использование отдельных компонентов предметно-пространственной среды дошкольного учреждения среды в ДОУ, характеристика изменений в жизни детей и педагогов в ходе реализации принципа индивидуализации предметно-пространственной среды ДОУ, план повышения профессиональной компетентности педагогов в области создания индивидуализированной предметно-пространственной среды в ДОУ.
2.2011. Предлагаемый проект индивидуализации предметно-пространственной среды ДОУ обеспечивает индивидуальную траекторию развития ребенка как показатель профессиональной компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения. Содержание статьи: цели и задачи проекта, принципы построения предметно-пространственной среды, содержание методической работы с педагогами , использование отдельных компонентов предметно-пространственной среды дошкольного учреждения среды в ДОУ, характеристика изменений в жизни детей и педагогов в ходе реализации принципа индивидуализации предметно-пространственной среды ДОУ, план повышения профессиональной компетентности педагогов в области создания индивидуализированной предметно-пространственной среды в ДОУ.