Учебно-методическое пособие / Под научной редакцией С.В. Кривых.–
СПб.: НОУ «Экспресс», 2008. – 128 с.
(Серия «Предпрофильная подготовка и профильное обучение»)
Приоритетной целью профилизации образования является обеспечение высокого качества российского образования, которое не сводится только к обученности учащихся, набору знаний и навыков, но и связывается с воспитанием и развитием, понятием «качества жизни», раскрывающимся через такие категории, как «здоровый образ жизни», «социальное благополучие», «самоопределение», «самореализация», «защищенность».
Принятая Правительством РФ Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определяет приоритетные цели и задачи, решение которых требует построения эффективной системы психологического сопровождения. Необходимость развития системы психологического сопровождения определятся важностью решения задач сопровождения учащихся в условиях предпрофильной подготовки, разработки его структуры и содержания.
В книге раскрываются программно-методические аспекты психологического сопровождения предпрофильной подготовки. Материалы предназначены для директоров школ, преподавателей и психологов учебных заведений, а также студентов педвузов. Рекомендуется в качестве учебного пособия для курсов профессиональной переподготовки по программам «Педагог-психолог» и «Педагогика и методика профильной школы».
(Серия «Предпрофильная подготовка и профильное обучение»)
Приоритетной целью профилизации образования является обеспечение высокого качества российского образования, которое не сводится только к обученности учащихся, набору знаний и навыков, но и связывается с воспитанием и развитием, понятием «качества жизни», раскрывающимся через такие категории, как «здоровый образ жизни», «социальное благополучие», «самоопределение», «самореализация», «защищенность».
Принятая Правительством РФ Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года определяет приоритетные цели и задачи, решение которых требует построения эффективной системы психологического сопровождения. Необходимость развития системы психологического сопровождения определятся важностью решения задач сопровождения учащихся в условиях предпрофильной подготовки, разработки его структуры и содержания.
В книге раскрываются программно-методические аспекты психологического сопровождения предпрофильной подготовки. Материалы предназначены для директоров школ, преподавателей и психологов учебных заведений, а также студентов педвузов. Рекомендуется в качестве учебного пособия для курсов профессиональной переподготовки по программам «Педагог-психолог» и «Педагогика и методика профильной школы».