Відень: Земля, 1922. — 144 с.
Українська граматика і перша читанка для першого року науки.
Процес навчання грамоти в «Першій читанці» відомого українського
педагога Антіна Крушельницького проходить в два періоди: букварний
і післябукварний.
У першій букварній частині книги, автор пропонує вивчати літери.
Послідовність їх вивчення наступна: а, о, с, и, л, м, і, е, н, у, ш, г, й, р, ж, з, д, ь, б, в, к, т, п, х, ц, я, ч, ґ, ф, ї, ю, є, дз, щ, дж.
До кожної букварної теми автор подає невелику кількість матеріалу для читання й закріплення вивченої літери.
Сторінки підручника містять український алфавіт та прописи зі зразками написання літер.
Основним завданням цієї частини стала систематизація знань, умінь та навичок з читання.
Читанка містить невеликі оповідання та вірші.
У першій букварній частині книги, автор пропонує вивчати літери.
Послідовність їх вивчення наступна: а, о, с, и, л, м, і, е, н, у, ш, г, й, р, ж, з, д, ь, б, в, к, т, п, х, ц, я, ч, ґ, ф, ї, ю, є, дз, щ, дж.
До кожної букварної теми автор подає невелику кількість матеріалу для читання й закріплення вивченої літери.
Сторінки підручника містять український алфавіт та прописи зі зразками написання літер.
Основним завданням цієї частини стала систематизація знань, умінь та навичок з читання.
Читанка містить невеликі оповідання та вірші.