Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — Минск: Полымя, 2000.
— 152 с: ил. — ISBN 985-07-0320-2.
Рассмотрены актуальные проблемы реализации преемственности
дошкольного и начального образования, ее методологические,
социально-психологические, педагогические и организационные
аспекты.
Предложены психодиагностические методики для определения готовности шестилетних детей к школьному обучению.
Пособие рассчитано на педагогов и психологов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов высших и средних педагогических учебных заведений.
Предложены психодиагностические методики для определения готовности шестилетних детей к школьному обучению.
Пособие рассчитано на педагогов и психологов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов высших и средних педагогических учебных заведений.