Под научной редакцией проф. Е. В. Луценко. – Монография (научное
издание). Краснодар: КубГАУ, 2017. – 634 с. ISBN 978-5-00097-226-7
Монография посвящена применению автоматизированного
системно-когнитивного анализа (АСК-анализа) и его программного
инструментария – интеллектуальной системы «Эйдос» в
правоохранительной сфере. Показано применение АСК-анализа в
управлении качеством подготовки сотрудников правоохранительных
органов, исследовании типологии учебной активности и индивидуальных
особенностей, образа-Я и стилевых особенностей деятельности
личности в экстремальных условиях для их применение в учебном
процессе. Предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей и
научных работников, интересующихся современными инновационными
технологиями и перспективами их применения в научных и прикладных
исследованиях, а также в качественном обучении специалистов силовых
структур.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ СИСТЕМНО- КОГНИТИВНЫЙ АНАЛИЗ
1.1 ПЕРСПЕКТИВНАЯ КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ
1.2. БАЗОВАЯ КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ И СИНТЕЗ КОГНИТИВНОГО КОНФИГУРАТОРА
1.3 ФОРМАЛИЗАЦИЯ БАЗОВЫХ КОГНИТИВНЫХ ОПЕРАЦИЙ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
1.4. СИСТЕМНАЯ ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ – МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС»
ГЛАВА 2. БАЗОВАЯ СИСТЕМА «ЭЙДОС» И ЕЕ ОКРУЖЕНИЕ
2.1. БАЗОВАЯ СИСТЕМА «ЭЙДОС»
2.2. СИСТЕМА ОКРУЖЕНИЯ «ЭЙДОС-ФОНД»
2.3. СИСТЕМА ОКРУЖЕНИЯ «ЭЙДОС-Ψ»
2.4. СИСТЕМА ОКРУЖЕНИЯ «ЭЙДОС-АСТРА»
2.5. СИСТЕМА «ЭЙДОС-Х++» – ИНСТРУМЕНТАРИЙ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО СИСТЕМНО-КОГНИТИВНОГО АНАЛИЗА
ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА МВД
3.1 ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
3.2 НЕКОТОРЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧИ
3.3 ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ, ИСХОДНЫХ ДАННЫХ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ЮРИДИЧЕСКИХ ФОРМ ИХ ПОЛУЧЕНИЯ
3.4 МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
3.5 ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
3.6 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
ГЛАВА 4. ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЕМЫХ ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА МВД
4.1. ВВЕДЕНИЕ
4.2. ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЕМЫХ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РФ
4.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ОБУЧАЕМЫХ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РФ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ
4.4. ВЫВОДЫ
ГЛАВА 5. ОБРАЗ-Я И СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
5.1. ВВЕДЕНИЕ
5.2. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К РАССМОТРЕНИЮ ОБРАЗА-Я КАК ИНТЕГРАТИВНОЙ ЛИЧНОСТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ
5.3. ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ
5.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА-Я И СТИЛЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5.5. ДИНАМИКА СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗА-Я В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
5.6. СТИЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
5.7 ВЫВОДЫ
ГЛАВА 6. ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС» В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
6.1. УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ СИСТЕМА «ЭЙДОС»
6.2. ДИСЦИПЛИНА: «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ГЛАВА 7. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС»
7.1. НЕКОТОРЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС» В ПСИХОЛОГИИ
7.2. НЕКОТОРЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС» В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 1. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ СИСТЕМНО- КОГНИТИВНЫЙ АНАЛИЗ
1.1 ПЕРСПЕКТИВНАЯ КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ
1.2. БАЗОВАЯ КОГНИТИВНАЯ КОНЦЕПЦИЯ И СИНТЕЗ КОГНИТИВНОГО КОНФИГУРАТОРА
1.3 ФОРМАЛИЗАЦИЯ БАЗОВЫХ КОГНИТИВНЫХ ОПЕРАЦИЙ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
1.4. СИСТЕМНАЯ ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ – МАТЕМАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС»
ГЛАВА 2. БАЗОВАЯ СИСТЕМА «ЭЙДОС» И ЕЕ ОКРУЖЕНИЕ
2.1. БАЗОВАЯ СИСТЕМА «ЭЙДОС»
2.2. СИСТЕМА ОКРУЖЕНИЯ «ЭЙДОС-ФОНД»
2.3. СИСТЕМА ОКРУЖЕНИЯ «ЭЙДОС-Ψ»
2.4. СИСТЕМА ОКРУЖЕНИЯ «ЭЙДОС-АСТРА»
2.5. СИСТЕМА «ЭЙДОС-Х++» – ИНСТРУМЕНТАРИЙ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО СИСТЕМНО-КОГНИТИВНОГО АНАЛИЗА
ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА МВД
3.1 ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
3.2 НЕКОТОРЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТАНОВКИ ЗАДАЧИ
3.3 ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ, ИСХОДНЫХ ДАННЫХ И ОРГАНИЗАЦИОННО-ЮРИДИЧЕСКИХ ФОРМ ИХ ПОЛУЧЕНИЯ
3.4 МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
3.5 ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
3.6 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕХНОЛОГИИ
ГЛАВА 4. ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЕМЫХ ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА МВД
4.1. ВВЕДЕНИЕ
4.2. ТИПОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЕМЫХ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РФ
4.3. ХАРАКТЕРИСТИКА ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ОБУЧАЕМЫХ ЮРИДИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МВД РФ С РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ
4.4. ВЫВОДЫ
ГЛАВА 5. ОБРАЗ-Я И СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
5.1. ВВЕДЕНИЕ
5.2. АНАЛИЗ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К РАССМОТРЕНИЮ ОБРАЗА-Я КАК ИНТЕГРАТИВНОЙ ЛИЧНОСТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ
5.3. ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ
5.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗА-Я И СТИЛЕВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5.5. ДИНАМИКА СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗА-Я В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
5.6. СТИЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
5.7 ВЫВОДЫ
ГЛАВА 6. ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС» В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
6.1. УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ КОТОРЫХ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ СИСТЕМА «ЭЙДОС»
6.2. ДИСЦИПЛИНА: «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
ГЛАВА 7. ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС»
7.1. НЕКОТОРЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС» В ПСИХОЛОГИИ
7.2. НЕКОТОРЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ «ЭЙДОС» В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРА