Леготина И.М. Туристско-рекреационная особая экономическая зона Байкальская гавань

Учебное пособие, которое включает туристско-рекреационные ресурсы и районирование, государственное регулирование турдеятельности, организационные схемы управления турпредприятиями, турпродукт, разработка маршрута и формирование тура, гостиничный и ресторанный сервис, транспортное и экскурсионное обслуживание, самодеятельный туризм, бизнес-план, порядок образования и рекламная кампания турфирмы, лицензирование и сертификация, страхование и т. д.

Учебное пособие. Смоленск: СГУ, 2000. 224 с В пособии рассматриваются факторы, влияющие на развитие современного внутреннего и международного туризма, проблемы формирования туристско-рекреационных зон и туристских районов. Характеризуются современное состояние географии туризма, туристско-рекреационные зоны и туристские районы мира, в том числе стран СНГ (включая Россию).

Туризм: учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2114 "Физ воспитание" и № 2115 "Нач. воен. обучение и физ. воспитание". - М: Просвещение, 1988. - 224 с. Учебное пособие раскрывает основные вопросы теории и методики туристско-краеведческой работы в школе. Автором даются практические рекомендации, касающиеся режимов физических нагрузок в многодневных походах, особенностей проведения лыжных и велосипедных экскурсий, организации работы п...

Для различных специальностей связанные с мир. экономикой (прежде всего специальностей 230500 Социально-культурный сервис и туризм и 012500 География). Рекреационная география как наука. Понятие о рекреации. Рекреация и отдых. Основные понятия и термины, Характеризующие рекреацию. Ресурсный потенциал рекреационной деятельности. Природные рекреационные ресурсы и их оценка. Культурно-Исторические рекреационные ресурсы. Учение о территориальных рекр...

Учебно-методический комплекс предназначен в первую очередь для студентов, обучающихся по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм». Он также может быть использован студентами, обучающимся по специальностям «Менеджмент туризма», «Туризм и гостиничное хозяйство», «География», «Социокультурная деятельность», «Туризм». Рекреационная география как наука. Объект, предмет и методы курса. Основные задачи рекреационной географии на совр...

Электронная презентация. Содержание: Географическое положение Алтая. Водные ресурсы Алтая. Пещеры Алтая. Горы и ледники Алтая. Археологические памятники Алтая. Объекты промышленного туризма Алтая.

Электронная презентация. Содержание: Географическое положение, климат, рельеф. Горные хребты и долины. Озера и реки. Ресурсы промышленного туризма. Природоохраняемые территории. Санатории и лечебницы. Объекты культуры. Транспортное сообщение.

Электронная презентация. Содержание: Географическое положение, климат. Транспортное сообщение. Рельеф и растительность. Животный мир. Водные ресурсы. Заповедники и заказники. Историко-культурные ресурсы. Ресурсы промышленного туризма.

2001г. в. В учебном пособии обобщен и переосмыслен практический и теоретический опыт рекреационной географии России, проанализированы современные концепции специалистов СНГ и дальнего зарубежья. На основании богатого педагогического, научного и практического опыта автором разработан новый вариант учебного курса рекреационной географии. Систематически изложенный по основным вопросам рекреационной географии материал сопровождается моделями и схемам...

Сборник научных статей и материалов Всероссийской научно-практической конференции. — М.: МАТГР, 2010. – 157 с. Содержание (основные направления) I.Проблемы и перспективы развития детско-юношеского и спортивного туризма. II.Социокультурные аспекты туристско-краеведческой деятельности детей и молодежи. III. Развитие личности ребенка и инновационные технологии воспитания в системе дополнительного образования. IV. Современные проблемы подготовки спе...