Лещенко Ю.Е. Становление лексикона билингва (по данным ассоциативного эксперимента)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность 10.02.19 – теория языка. Научный руководитель – кандидат филологических наук, доцент Доценко Тамара Ивановна. Пермский государственный педагогический университет. Пермь, 2005. — 23 с. Объектом исследования является лексикон билингва, формирующийся в условиях начального изучения английского языка на неязыковом факультете высшего учебного заведения. Предметом исследования является ассоциативная структура фрагмента высокочастотного слоя "учебного" лексикона. Цель исследования заключается в изучении процесса вхождения иноязычного слова в систему внутреннего лексикона взрослого обучающегося на начальном этапе обучения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: выявить типы ассоциативных связей английских слов, входящих в состав высокочастотного слоя "учебного" лексикона;
проследить динамику ассоциативной структуры английского слова на начальном этапе обучения;
охарактеризовать роль родного языка в процессе становления иноязычного лексикона взрослого;
сопоставить типы ассоциативных связей английских слов, наблюдаемых в лексиконе русскоязычных студентов, изучающих английский язык, и носителей данного языка.