Электронное научное издание Института языкознания РАН.
М.: 2010 - 267 с. Редакционная коллегия:
В. А. Виноградов.
М. Е. Алексеев.
В. З. Демьянков.
П. С. Дронов.
А. В. Дыбо.
Е. Р. Иоанесян (отв. редактор).
Д. Б. Никуличева.
Н. М. Разинкина.
Н. К. Рябцева.
К. Я. Сигал.
И. И. Челышева. В сборнике речь пойдет не только о преподавании иностранных языков, но и о проблемах описания и объяснения языковых явлений, специфичных для языка в целом.
Главная аудитория наших сборников – не только преподаватели, готовящие своих слушателей к сдаче кандидатского минимума по иностранным языкам, но и преподаватели иностранных языков в высшей школе. Проблемы описания языка
Е.Г. Свинчукова (ИЯз РАН)
Этнический компонент языковой картины мира
П.С. Дронов (ИЯз РАН)
Идиомы в коммуникации и метакоммуникация
Ч.Г. Гогичев (ИЯз РАН)
Особенности образования внутренней формы идиом
М.М.Руссо (ИЯз РАН)
Локализация эмоций в языках мира
В.И.Карпов (ИЯз РАН)
К вопросу об употреблении соматической лексики в немецких заговорных текстах (на примере соматизма die Hand)
И.Б.Кульчицкая (ИЯз РАН)
Особенности квантитативной вариативности в китайском языке
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Функционирование ранненовоанглийских процессуальных конструкций различных типов и образование видовой идиоматической конструкции BE+VING
Т.Н. Великода (КНИИ ДВО РАН)
Лексическое значение слова как отражение онтологии мира (на материале английских геологических терминов
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Синтаксические конструкции с простой и двойной инверсией в английском научном тексте: особенности функционирования
Е.В. Терехова (КИЯ ДВО РАН)
Рекуррентные конструкции и окказионализмы: сходства и различия
Р.А. Говорухо (ИЯз РАН)
Когезия в итальянском и русском текстах: пассивные и каузативные модели
Е.Р.Иоанесян (ИЯз РАН)
Союз но: особенности употребления
В.А. Нуриев (ИЯз РАН)
Ловушки перевода: имена собственные в художественном тексте Проблемы преподавания языка
Н.В.Мощинская (ИЯз РАН)
Развитие лингвокультурологической компетенции инофона в процессе обучения русскому языку как иностранному (РКИ)
О.В.Наумова (ИЯз РАН)
Особенности обучения реферированию текстов на английском языке в процессе обучения аспирантов Обзоры. Рецензии
Н.М.Разинкина (ИЯз РАН)
Рецензия на учебное пособие О. В. Сиполс «Develop Your Reading Skills: Comprehension and Translation Practice». Обучение чтению и переводу (английский язык)
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Рецензия на учебно-методическое пособие Н.М.Зиловой «ETHNOGRAPHY. Английский язык. Научный текст с комментариями и упражнениями»
Н.М.Абакарова (ИЯз РАН)
Рецензия на учебно-методическое пособие Н.М.Зиловой «ETHNOGRAPHY.
Английский язык. Научный текст с комментариями и упражнениями»
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Рецензия на учебно-методическое пособие Г.А.Широковой «ARCHAEOLOGY. Английский язык. Научный текст с комментариями и упражнениями»
М.В.Бурлацкая (Университет Пенсильвании)
Моделирование процесса усвоения культурологических знаний. Рецензия на учебное пособие Н.В.Мощинской и Н.М.Разинкиной «Вехи русской культуры». (Учебное пособие для иностранцев, изучающих русский язык)
М.: 2010 - 267 с. Редакционная коллегия:
В. А. Виноградов.
М. Е. Алексеев.
В. З. Демьянков.
П. С. Дронов.
А. В. Дыбо.
Е. Р. Иоанесян (отв. редактор).
Д. Б. Никуличева.
Н. М. Разинкина.
Н. К. Рябцева.
К. Я. Сигал.
И. И. Челышева. В сборнике речь пойдет не только о преподавании иностранных языков, но и о проблемах описания и объяснения языковых явлений, специфичных для языка в целом.
Главная аудитория наших сборников – не только преподаватели, готовящие своих слушателей к сдаче кандидатского минимума по иностранным языкам, но и преподаватели иностранных языков в высшей школе. Проблемы описания языка
Е.Г. Свинчукова (ИЯз РАН)
Этнический компонент языковой картины мира
П.С. Дронов (ИЯз РАН)
Идиомы в коммуникации и метакоммуникация
Ч.Г. Гогичев (ИЯз РАН)
Особенности образования внутренней формы идиом
М.М.Руссо (ИЯз РАН)
Локализация эмоций в языках мира
В.И.Карпов (ИЯз РАН)
К вопросу об употреблении соматической лексики в немецких заговорных текстах (на примере соматизма die Hand)
И.Б.Кульчицкая (ИЯз РАН)
Особенности квантитативной вариативности в китайском языке
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Функционирование ранненовоанглийских процессуальных конструкций различных типов и образование видовой идиоматической конструкции BE+VING
Т.Н. Великода (КНИИ ДВО РАН)
Лексическое значение слова как отражение онтологии мира (на материале английских геологических терминов
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Синтаксические конструкции с простой и двойной инверсией в английском научном тексте: особенности функционирования
Е.В. Терехова (КИЯ ДВО РАН)
Рекуррентные конструкции и окказионализмы: сходства и различия
Р.А. Говорухо (ИЯз РАН)
Когезия в итальянском и русском текстах: пассивные и каузативные модели
Е.Р.Иоанесян (ИЯз РАН)
Союз но: особенности употребления
В.А. Нуриев (ИЯз РАН)
Ловушки перевода: имена собственные в художественном тексте Проблемы преподавания языка
Н.В.Мощинская (ИЯз РАН)
Развитие лингвокультурологической компетенции инофона в процессе обучения русскому языку как иностранному (РКИ)
О.В.Наумова (ИЯз РАН)
Особенности обучения реферированию текстов на английском языке в процессе обучения аспирантов Обзоры. Рецензии
Н.М.Разинкина (ИЯз РАН)
Рецензия на учебное пособие О. В. Сиполс «Develop Your Reading Skills: Comprehension and Translation Practice». Обучение чтению и переводу (английский язык)
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Рецензия на учебно-методическое пособие Н.М.Зиловой «ETHNOGRAPHY. Английский язык. Научный текст с комментариями и упражнениями»
Н.М.Абакарова (ИЯз РАН)
Рецензия на учебно-методическое пособие Н.М.Зиловой «ETHNOGRAPHY.
Английский язык. Научный текст с комментариями и упражнениями»
М.А. Павликова (ИЯз РАН)
Рецензия на учебно-методическое пособие Г.А.Широковой «ARCHAEOLOGY. Английский язык. Научный текст с комментариями и упражнениями»
М.В.Бурлацкая (Университет Пенсильвании)
Моделирование процесса усвоения культурологических знаний. Рецензия на учебное пособие Н.В.Мощинской и Н.М.Разинкиной «Вехи русской культуры». (Учебное пособие для иностранцев, изучающих русский язык)