Научно-методический журнал. — М.: Сфера. — 128 с. — ISSN 2218-5089.
Содержание:
Степанова О.А. Не будем забывать Учителей!
Микляева Н.В. Развитие чувства языка и чувства формы у детей дошкольного возраста: сопоставительное исследование
Ларченко И.М. Анализ статистических данных по состоянию речи детей в Москве
Григорьева И.А., Задумова Н.П. Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии
Скотников О.А. Игра «Колобколандия» для развития пространственной ориентации дошкольников
Сазонова Л. В. Сочиняем сказку.
Кирбитова Л. Г. Развитие личности ребенка с заиканием
Германовичене Е.Н. Конкурс чтецов «Зимняя сказка» как форма досуговой деятельности детей
Фадеева Ю.А. Парные глухие и звонкие согласные звуки (занятие в подготовительной к школе группе)
Гусева Э.Л. «Везде в Отечестве своем, от края и до края, мы крепнем, учимся, растем, о будущем мечтая.» (выпускное занятие в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Балашова Г.В., Смирнова О.П., Федорина Н.А. Игровые логоритмические досуги
Кириллова Ю.А. «Край любимый, край родной» (физкультурный досуг для старших дошкольников с ОНР)
Гусева О.А., Панова М.А. От игры к правильной речи
Мерзлякова Т. В. Как учить ребенка читать?
Яворская О.Н. Играем и пишем без ошибок
О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012—2017 гг. Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761
Гаврилова Т.А., Мелёхин А.И., Уманская Т.М. Леопольд Федорович Гаврилов: к 85-летию со дня рождения
Микляева Н.В. Вспоминая о Гаврилове.
Верещагина Н.В., Вакуленко Л. С. Самообразование современного педагога
дефектологического профиля
Балашова Г.В. Учиться, чтобы учить!
Анонс
Степанова О.А. Не будем забывать Учителей!
Микляева Н.В. Развитие чувства языка и чувства формы у детей дошкольного возраста: сопоставительное исследование
Ларченко И.М. Анализ статистических данных по состоянию речи детей в Москве
Григорьева И.А., Задумова Н.П. Автоматизация звуков: традиционные и инновационные технологии
Скотников О.А. Игра «Колобколандия» для развития пространственной ориентации дошкольников
Сазонова Л. В. Сочиняем сказку.
Кирбитова Л. Г. Развитие личности ребенка с заиканием
Германовичене Е.Н. Конкурс чтецов «Зимняя сказка» как форма досуговой деятельности детей
Фадеева Ю.А. Парные глухие и звонкие согласные звуки (занятие в подготовительной к школе группе)
Гусева Э.Л. «Везде в Отечестве своем, от края и до края, мы крепнем, учимся, растем, о будущем мечтая.» (выпускное занятие в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи)
Балашова Г.В., Смирнова О.П., Федорина Н.А. Игровые логоритмические досуги
Кириллова Ю.А. «Край любимый, край родной» (физкультурный досуг для старших дошкольников с ОНР)
Гусева О.А., Панова М.А. От игры к правильной речи
Мерзлякова Т. В. Как учить ребенка читать?
Яворская О.Н. Играем и пишем без ошибок
О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012—2017 гг. Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761
Гаврилова Т.А., Мелёхин А.И., Уманская Т.М. Леопольд Федорович Гаврилов: к 85-летию со дня рождения
Микляева Н.В. Вспоминая о Гаврилове.
Верещагина Н.В., Вакуленко Л. С. Самообразование современного педагога
дефектологического профиля
Балашова Г.В. Учиться, чтобы учить!
Анонс