Без выходных данных. — ООО «Игр и Ко», Россия. — 14 с.
Рецензировано и одобрено кафедрой психологии и педагогики ГОУ«Институт развития образования» г. Ярославль. Эта многофункциональная развивающая игра разработана для закрепления автоматизации произношения звуков. Она может быть использована в следующих вариантах: "Лото", "Найди слово со звуком", "Кто быстрее", "Раскраска".
Данная игра развивает навыки звукопроизношения, устную речь, наблюдательность, память.
Перед игрой разрежьте черно-белые картинки на карточки. Вместе с детьми распределите все изображенные на карточках предметы по цветным картинкам. Четко произнесите названия предметов и попросите детей повторить их. Распределите цветные картинки между детьми.
Первый вариант игры - "Лото".
Ведущий берет по одной черно-белой карточке и, показывая игрокам, предлагает назвать вслух предмет и угадать, какой цветной картинке она принадлежит.
Второй вариант игры - "Найди слово со звуком".
Игроки по очереди должны называть слово с проблемным звуком, глядя на свою цветную картинку. Если слово произнесено правильно, игрок забирает карточку с изображением названного предмета. Если игрок затрудняется назвать слово
В каждом варианте игры выигрывает тот, кто первый наберет 12 карточек по своей цветной картинке.
Третий вариант игры - "Кто быстрее".
Черно-белые карточки выкладываются горкой на игровой стол. По команде ведущего игроки начинают собирать карточки с предметами и складывать их на своих цветных картинках.
Рецензировано и одобрено кафедрой психологии и педагогики ГОУ«Институт развития образования» г. Ярославль. Эта многофункциональная развивающая игра разработана для закрепления автоматизации произношения звуков. Она может быть использована в следующих вариантах: "Лото", "Найди слово со звуком", "Кто быстрее", "Раскраска".
Данная игра развивает навыки звукопроизношения, устную речь, наблюдательность, память.
Перед игрой разрежьте черно-белые картинки на карточки. Вместе с детьми распределите все изображенные на карточках предметы по цветным картинкам. Четко произнесите названия предметов и попросите детей повторить их. Распределите цветные картинки между детьми.
Первый вариант игры - "Лото".
Ведущий берет по одной черно-белой карточке и, показывая игрокам, предлагает назвать вслух предмет и угадать, какой цветной картинке она принадлежит.
Второй вариант игры - "Найди слово со звуком".
Игроки по очереди должны называть слово с проблемным звуком, глядя на свою цветную картинку. Если слово произнесено правильно, игрок забирает карточку с изображением названного предмета. Если игрок затрудняется назвать слово
В каждом варианте игры выигрывает тот, кто первый наберет 12 карточек по своей цветной картинке.
Третий вариант игры - "Кто быстрее".
Черно-белые карточки выкладываются горкой на игровой стол. По команде ведущего игроки начинают собирать карточки с предметами и складывать их на своих цветных картинках.