Учебник. — М.: Баласс, 2012. — 144 с.
Учебник предназначен для учащихся 6-го класса общеобразовательных
учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту
основного общего образования, является продолжением непрерывного
курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей
Образовательной системы «Школа 2100». Учебник посвящён знакомству с
широко распространёнными на нашей планете покрытосеменными, или
цветковыми, растениями. Строение растений рассматривается с точки
зрения их приспособления к выполнению жизненно важных функций в
экосистеме. Ученики познакомятся с отличительными чертами цветковых
растений, их значением в природе и жизни человека. Изучение
основных семейств цветковых растений позволит школьникам
ориентироваться в природе и применять на практике полученные
знания.
Как работать с учебником.
Цветковые растения.
Самые разные цветки устроены по одному плану.
Опыление: внешний мир помогает растению.
Соцветие - средство облегчить опыление.
Плод - орган защиты и расселения семян.
Пробудившись, семя становится проростком.
Корень - якорь, насос и хранилище.
Побег состоит из стебля, листьев и почек, хотя это не всегда очевидно.
Стебель - опора и транспортная магистраль.
Лист испаряет воду и усваивает свет.
Вегетативное размножение - способ получения нового растения без семян.
Как люди используют растения.
Цветковые растения. Повторение.
Систематика цветковых растений.
Двудольные и однодольные растения.
Мотыльковые (Бобовые) - ароматные источники белков, обогащающие почву.
Паслёновые - картофель и его съедобные и ядовитые родственники.
Капустные (Крестоцветные) - цветки похожие, а побеги и плоды разные.
Розоцветные (Розовые) - украшение и угощение.
Зонтичные (Сельдереевые) - морковь и её родственники.
Сложноцветные (Астровые) - соцветия, похожие на цветки.
Лилейные - околоцветник простой, но часто яркий.
Злаки (Мятликовые) - хлеб человечества.
Холод и засуха - ежегодные бедствия.
Цветковые растения Систематика. Повторение.
Сообщества растений.
Лес - деревья создают особую среду.
Луг и степь - сплетение трав в почве и воздухе.
Болота - сырые и безводные.
Тундра - растительность высокогорий и северных широт.
Пустыня оживает ненадолго.
Сообщества растений. Повторение.
Заключение к главе 3 и учебнику 6-го класса.
Приложение.
Авторский вариант проблемных вопросов.
Предметный указатель.
Цветковые растения.
Самые разные цветки устроены по одному плану.
Опыление: внешний мир помогает растению.
Соцветие - средство облегчить опыление.
Плод - орган защиты и расселения семян.
Пробудившись, семя становится проростком.
Корень - якорь, насос и хранилище.
Побег состоит из стебля, листьев и почек, хотя это не всегда очевидно.
Стебель - опора и транспортная магистраль.
Лист испаряет воду и усваивает свет.
Вегетативное размножение - способ получения нового растения без семян.
Как люди используют растения.
Цветковые растения. Повторение.
Систематика цветковых растений.
Двудольные и однодольные растения.
Мотыльковые (Бобовые) - ароматные источники белков, обогащающие почву.
Паслёновые - картофель и его съедобные и ядовитые родственники.
Капустные (Крестоцветные) - цветки похожие, а побеги и плоды разные.
Розоцветные (Розовые) - украшение и угощение.
Зонтичные (Сельдереевые) - морковь и её родственники.
Сложноцветные (Астровые) - соцветия, похожие на цветки.
Лилейные - околоцветник простой, но часто яркий.
Злаки (Мятликовые) - хлеб человечества.
Холод и засуха - ежегодные бедствия.
Цветковые растения Систематика. Повторение.
Сообщества растений.
Лес - деревья создают особую среду.
Луг и степь - сплетение трав в почве и воздухе.
Болота - сырые и безводные.
Тундра - растительность высокогорий и северных широт.
Пустыня оживает ненадолго.
Сообщества растений. Повторение.
Заключение к главе 3 и учебнику 6-го класса.
Приложение.
Авторский вариант проблемных вопросов.
Предметный указатель.