Монография. — Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР.
— М.: Педагогика, 1989. — 83 с.
Рецензенты: доктор психологических наук К. М. Гуревич; доктор
психологических наук, профессор Л. А. Венгер; доктор
психологических наук, профессор Ю. Ф. Поляков.
В монографии рассматриваются теория и практика психологической
диагностики нарушений психического развития. Представленные в книге
методики особо значимы для своевременного выявления причин
трудности в учении и недостатков поведения школьников; они также
позволяют наметить пути коррекции развития аномальных детей.
Для дефектологов и психологов. История создания психологической диагностики нарушений развития.
Лингвистический и мыслительный аспекты психологических диагностических методик.
Диагностическое значение невербальных экспериментально-психологических методик.
Современное состояние психологической диагностики в дефектологии.
Перспективы применения психологических методик в диагностике аномального развития.
Для дефектологов и психологов. История создания психологической диагностики нарушений развития.
Лингвистический и мыслительный аспекты психологических диагностических методик.
Диагностическое значение невербальных экспериментально-психологических методик.
Современное состояние психологической диагностики в дефектологии.
Перспективы применения психологических методик в диагностике аномального развития.