Система коррекционно-развивающей работы с младшими школьниками
состоит из 3 этапов (А. В. Ястребова, 1998 г. ). Цель статьи —
определить направления и содержание логопедической работы с учётом
задач второго коррекционного этапа и с учётом комплексности дефекта
детей с общим недоразвитием речи.
Лыкова М.А., Подчезерцева Н.А. Основные направления логопедической работы на втором коррекционном этапе с детьми ОНР III уровня младшего школьного возраста
- формат doc
- размер 18,74 КБ
- добавлен 17 июля 2010 г.
