Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук по специальности 10.02.04 - германские языки. -
Московский педагогический государственный университет, 2012 г. - 18
с.
Специальность: 10.02.04 - германские языки.
Научный руководитель - д.ф.н., проф. Л.А. Нефедова. Цель исследования – описать англоязычные педагогические и лингводидактические термины в современном немецком языке.
Научная новизна исследования: Англоязычные ПЛД-термины, заимствованные немецким языком, до сих пор не подвергались отдельному лингвистическому исследованию. Впервые ставится вопрос о мотивированности новых заимствований, о том, что немецкие методисты и преподаватели проявляют понимание семантических преимуществ данных заимствований, объясняют, почему они предпочитают употреблять англоязычные лексемы в педагогическом и лингводидактическом дискурсе.
Практическая ценность: Результаты исследования могут найти применение в спецкурсах по когнитивному терминоведению, лексикологии, методике преподавания иностранных языков, в частности, немецкого как второго иностранного после английского.
Специальность: 10.02.04 - германские языки.
Научный руководитель - д.ф.н., проф. Л.А. Нефедова. Цель исследования – описать англоязычные педагогические и лингводидактические термины в современном немецком языке.
Научная новизна исследования: Англоязычные ПЛД-термины, заимствованные немецким языком, до сих пор не подвергались отдельному лингвистическому исследованию. Впервые ставится вопрос о мотивированности новых заимствований, о том, что немецкие методисты и преподаватели проявляют понимание семантических преимуществ данных заимствований, объясняют, почему они предпочитают употреблять англоязычные лексемы в педагогическом и лингводидактическом дискурсе.
Практическая ценность: Результаты исследования могут найти применение в спецкурсах по когнитивному терминоведению, лексикологии, методике преподавания иностранных языков, в частности, немецкого как второго иностранного после английского.