Москва, - МГУ, - 2010, – 29 стр. Автореферат диссертации на
соискание ученой степени кандидата психологических наук.
Специальность: 19.00.05 - Социальная психология (психологические
науки). (На правах рукописи). Научный руководитель: Собкин Владимир
Самуилович - доктор психологических наук, профессор.
Аннотация.
Целью исследования является изучение социально-психологических особенностей восприятия и понимания художественного фильма. Объект исследования - оценочные суждения зрителей-подростков относительно различных уровней организации художественного фильма. Предмет исследования - социально-психологические особенности восприятия и понимания художественного фильма подростковой зрительской аудиторией. Гипотезы исследования: Сюжетно-событийная композиция фильма выступает основой организации процессов смыслового понимания фильма. При этом традиционная схема построения сюжета (завязка — испытание — борьба — развязка) является нормообразующей для понимания и интерпретации фильма зрителями. Содержание.
Социально-психологические особенности понимания кинопроизведения.
Понимание зрителями сюжетно-событийной композиции фильма.
Влияние фильма на трансформацию структурных компонентов Я-концепции зрителей-подростков.
Герой и антигерой: понимание мотивационной структуры поведения киноперсонажа.
Целью исследования является изучение социально-психологических особенностей восприятия и понимания художественного фильма. Объект исследования - оценочные суждения зрителей-подростков относительно различных уровней организации художественного фильма. Предмет исследования - социально-психологические особенности восприятия и понимания художественного фильма подростковой зрительской аудиторией. Гипотезы исследования: Сюжетно-событийная композиция фильма выступает основой организации процессов смыслового понимания фильма. При этом традиционная схема построения сюжета (завязка — испытание — борьба — развязка) является нормообразующей для понимания и интерпретации фильма зрителями. Содержание.
Социально-психологические особенности понимания кинопроизведения.
Понимание зрителями сюжетно-событийной композиции фильма.
Влияние фильма на трансформацию структурных компонентов Я-концепции зрителей-подростков.
Герой и антигерой: понимание мотивационной структуры поведения киноперсонажа.