(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.06 / Київ.
нац. ун-т внутр. справ. — К. , 2009. — 18 с.
Анотація.
Розглянуто теоретичні та прикладні аспекти формування психологічної готовності до навчально-службової діяльності в органах внутрішніх справ (ОВС) України. Проаналізовано існуючі концепції та підходи щодо визначення поняття "психологічна готовність", розглянуто особливості її формування в ОВС України.
Встановлено, що належна сформованість даної якості можлива за умови забезпечення цілеспрямованої професійно-психологічної підготовки з використанням сучасних методів і досягнень психологічної науки, зокрема, психотренінгових технологій.
Визначено компоненти психологічної готовності до навчально-службової діяльності у правоохоронних органах, побудовано її структуру.
Розроблено та впроваджено у навчально-виховний процес юридичного ліцею КНУВС ім. Я. Кондратьєва систему заходів формування психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності, встановлено критерії її оцінювання.
Розроблено тренінгову програму, спрямовану на формування психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності в ОВС.
Зміст.
Теоретичний аналіз поняття та змісту психологічної готовності до професійної діяльності.
Сутність поняття психологічна готовність до професійної діяльності, її види.
Психологічна готовність до навчально-службової діяльності в ОВС.
Професійно-значущі якості працівників ОВС у структурі психологічної готовності.
Формування і розвиток психологічної готовності ліцеїстів юридичного ліцею Київського національного університету внутрішніх справ до навчально-службової діяльності в ОВС.
Специфіка індивідуально-психологічних особливостей та навчання ліцеїстів юридичного ліцею КНУВС імені Ярослава Кондратьєва.
Система діагностики і розвитку психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності в ОВС у процесі їх психологічного супроводження.
Методи і засоби діагностики та формування психологічної готовності до навчально-службової діяльності.
Психолого-педагогічна ефективність діагностики та формування готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності.
Роль професійно-психологічного тренінгу у формуванні психологічної готовності до навчально-службової діяльності.
Визначення валідності системи розвитку психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розглянуто теоретичні та прикладні аспекти формування психологічної готовності до навчально-службової діяльності в органах внутрішніх справ (ОВС) України. Проаналізовано існуючі концепції та підходи щодо визначення поняття "психологічна готовність", розглянуто особливості її формування в ОВС України.
Встановлено, що належна сформованість даної якості можлива за умови забезпечення цілеспрямованої професійно-психологічної підготовки з використанням сучасних методів і досягнень психологічної науки, зокрема, психотренінгових технологій.
Визначено компоненти психологічної готовності до навчально-службової діяльності у правоохоронних органах, побудовано її структуру.
Розроблено та впроваджено у навчально-виховний процес юридичного ліцею КНУВС ім. Я. Кондратьєва систему заходів формування психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності, встановлено критерії її оцінювання.
Розроблено тренінгову програму, спрямовану на формування психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності в ОВС.
Зміст.
Теоретичний аналіз поняття та змісту психологічної готовності до професійної діяльності.
Сутність поняття психологічна готовність до професійної діяльності, її види.
Психологічна готовність до навчально-службової діяльності в ОВС.
Професійно-значущі якості працівників ОВС у структурі психологічної готовності.
Формування і розвиток психологічної готовності ліцеїстів юридичного ліцею Київського національного університету внутрішніх справ до навчально-службової діяльності в ОВС.
Специфіка індивідуально-психологічних особливостей та навчання ліцеїстів юридичного ліцею КНУВС імені Ярослава Кондратьєва.
Система діагностики і розвитку психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності в ОВС у процесі їх психологічного супроводження.
Методи і засоби діагностики та формування психологічної готовності до навчально-службової діяльності.
Психолого-педагогічна ефективність діагностики та формування готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності.
Роль професійно-психологічного тренінгу у формуванні психологічної готовності до навчально-службової діяльності.
Визначення валідності системи розвитку психологічної готовності ліцеїстів до навчально-службової діяльності.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов