Методичні рекомендації. — Ужгород, 2000. – 120 с.
Посібник містить методичні рекомендації до проведення роботи з
українознавства в дошкільному закладі, а також ряд орієнтовних
конспектів занять, сценаріїв свят та розваг, які можуть бути творчо
використані вихователями у роботі з дітьми.
Для вихователів дошкільних закладів освіти. Зміст.
Слово до читача.
Формування гармонійно розвиненої творчої особистості засобами українознавства.
Програма з українознавства для роботи з дітьми другої молодшої групи.
Орієнтовна тематика занять до програми з українознавства для другої молодшої групи.
Програма з українознавства для роботи з дітьми середньої групи.
Орієнтовна тематика занять для роботи з дітьми середньої групи.
Програма з українознавства для роботи з дітьми старшої групи.
Орієнтовна тематика занять до програми для роботи з дітьми старшої групи.
Перспективний план навчально-виховної роботи з українознавства (Друга молодша група).
Орієнтовні конспекти занять:
Моя сім’я (Дитина і навколишній світ).
Іди, іди, дощику (Художня література, малювання).
Квіти біля нашої домівки (Рідна природа).
Мій перший віночок (Мовленневе спілкування, аплікація).
На гостину до іменинника (Дитина і навколишній світ).
На веселому ярмарку (Дитина і навколишній світ).
Півник-свищик (Дитина і навколишній світ, малювання).
Калачі для ведмедика (Художня література, ліплення).
Два кольори мої, два кольори (Розвиток мовлення).
Рушники, рушники (Розвиток мовлення, аплікація).
До рідного краю лелеки летять (Дитина і навколишній світ, рідна природа).
В гості до калини (Рідна природа).
Весна! Весна! Радійте, діти! (Розваги для молодших дошкільників).
Наберу водиці з чистої криниці (Дитина і навколишній світ.).
Хліб – усьому голова (Дитина і навколишній світ).
Чи всі ми вмієм спілкуватись, по-українськи привітатись? (Морально-етична бесіда.).
Такі гарні горщики, що з’їли би з борщиком. (Дитина і.
навколишній світ, малювання).
Хто не робить, той не їсть. (Гра-інсценівка для середньої групи).
Звідкілля хліб прийшов (Мовленнєве спілкування).
Це моя Україна, це моя Батьківщина (Дитина і навколишній світ).
Державні символи України (Дитина і навколишній світ).
Ми роду козацького діти (Дитина і навколишній світ).
О, що за мова! Це ж бо мова-пісня! (Тематичне заняття для старших дошкільників).
Рідний край, де ми живем, Україною зовем. Телеміст.
Ужгород-Київ, розваги для старших дошкільників).
Козацькі забави (Свято для старших дошкільників).
Дидактичні та рухливі ігри.
Допоміжний художній матеріал.
Веселі вірші.
Для вихователів дошкільних закладів освіти. Зміст.
Слово до читача.
Формування гармонійно розвиненої творчої особистості засобами українознавства.
Програма з українознавства для роботи з дітьми другої молодшої групи.
Орієнтовна тематика занять до програми з українознавства для другої молодшої групи.
Програма з українознавства для роботи з дітьми середньої групи.
Орієнтовна тематика занять для роботи з дітьми середньої групи.
Програма з українознавства для роботи з дітьми старшої групи.
Орієнтовна тематика занять до програми для роботи з дітьми старшої групи.
Перспективний план навчально-виховної роботи з українознавства (Друга молодша група).
Орієнтовні конспекти занять:
Моя сім’я (Дитина і навколишній світ).
Іди, іди, дощику (Художня література, малювання).
Квіти біля нашої домівки (Рідна природа).
Мій перший віночок (Мовленневе спілкування, аплікація).
На гостину до іменинника (Дитина і навколишній світ).
На веселому ярмарку (Дитина і навколишній світ).
Півник-свищик (Дитина і навколишній світ, малювання).
Калачі для ведмедика (Художня література, ліплення).
Два кольори мої, два кольори (Розвиток мовлення).
Рушники, рушники (Розвиток мовлення, аплікація).
До рідного краю лелеки летять (Дитина і навколишній світ, рідна природа).
В гості до калини (Рідна природа).
Весна! Весна! Радійте, діти! (Розваги для молодших дошкільників).
Наберу водиці з чистої криниці (Дитина і навколишній світ.).
Хліб – усьому голова (Дитина і навколишній світ).
Чи всі ми вмієм спілкуватись, по-українськи привітатись? (Морально-етична бесіда.).
Такі гарні горщики, що з’їли би з борщиком. (Дитина і.
навколишній світ, малювання).
Хто не робить, той не їсть. (Гра-інсценівка для середньої групи).
Звідкілля хліб прийшов (Мовленнєве спілкування).
Це моя Україна, це моя Батьківщина (Дитина і навколишній світ).
Державні символи України (Дитина і навколишній світ).
Ми роду козацького діти (Дитина і навколишній світ).
О, що за мова! Це ж бо мова-пісня! (Тематичне заняття для старших дошкільників).
Рідний край, де ми живем, Україною зовем. Телеміст.
Ужгород-Київ, розваги для старших дошкільників).
Козацькі забави (Свято для старших дошкільників).
Дидактичні та рухливі ігри.
Допоміжний художній матеріал.
Веселі вірші.