Сборник материалов.
Составитель не указан.
Санкт-Петербург: Комитет по образованию Санкт-Петербурга, 2012. — 100 с. К участию в Олимпиаде приглашены учащиеся школ 14-18 лет из стран СНГ и Балтии, интересующиеся вопросами русского языка и русской культуры и желающие проявить свои способности, предъявить знания и умения в области русского языка и литературы. Конкурсы по секциям:
История языка как история культуры народа.
Конкурсные задания творческого характера, связанные с умениями в области словообразовательного и этимологического анализа. Конкурсные задания номинации направлены на выявление знаний и умений участников выполнять аналитическую работу, связанную с осмысление истории языка, происхождении слова, особенностей его функционирования в историческом контексте и современной речевой ситуации.
Язык в литературе.
Задача — выполнение конкурсных заданий творческого характера, связанных с умениями анализа прозаического и стихотворного текста. Конкурсные задания в данной номинации носят аналитический характер, дают возможность учащимся проявить способности к литературоведческому исследованию. Задания проверяют способность уловить настроение стихотворения, переживания автора, объяснить поэтические особенности анализируемого текста. Содержание заданий связано с выявлением авторской позиции, с композицией произведения, с изобразительными средствами языка. Участники показывают свои умения в области анализа стихотворного произведения.
Практическая стилистика.
Конкурсные задания носят творческий характер, дают возможность участникам проявить умения в области редакторской правки устной и письменной речи, проявить собственный индивидуальный стиль при выполнении заданий, направленных на выявление уровня таких речевых умений, как говорение и письмо.
Лексикография.
Конкурсные задания тестового и творческого характера, позволяющие выявить уровень знаний участников в области лексикографии, умений сопоставлять современное и древнее значение слова, объяснять этимологию фразеологизмов.
Заимствования в русском языке.
Содержание конкурсных заданий связано с проблемами сопоставительной лингвистики. Конкурсные задания тестового и творческого характера, позволяющие выявить уровень знаний учащихся в области иностранных языков, умение их адекватно трактовать заимствованное слово, «перевести» иностранную пословицу на родной и/или русский язык.
Составитель не указан.
Санкт-Петербург: Комитет по образованию Санкт-Петербурга, 2012. — 100 с. К участию в Олимпиаде приглашены учащиеся школ 14-18 лет из стран СНГ и Балтии, интересующиеся вопросами русского языка и русской культуры и желающие проявить свои способности, предъявить знания и умения в области русского языка и литературы. Конкурсы по секциям:
История языка как история культуры народа.
Конкурсные задания творческого характера, связанные с умениями в области словообразовательного и этимологического анализа. Конкурсные задания номинации направлены на выявление знаний и умений участников выполнять аналитическую работу, связанную с осмысление истории языка, происхождении слова, особенностей его функционирования в историческом контексте и современной речевой ситуации.
Язык в литературе.
Задача — выполнение конкурсных заданий творческого характера, связанных с умениями анализа прозаического и стихотворного текста. Конкурсные задания в данной номинации носят аналитический характер, дают возможность учащимся проявить способности к литературоведческому исследованию. Задания проверяют способность уловить настроение стихотворения, переживания автора, объяснить поэтические особенности анализируемого текста. Содержание заданий связано с выявлением авторской позиции, с композицией произведения, с изобразительными средствами языка. Участники показывают свои умения в области анализа стихотворного произведения.
Практическая стилистика.
Конкурсные задания носят творческий характер, дают возможность участникам проявить умения в области редакторской правки устной и письменной речи, проявить собственный индивидуальный стиль при выполнении заданий, направленных на выявление уровня таких речевых умений, как говорение и письмо.
Лексикография.
Конкурсные задания тестового и творческого характера, позволяющие выявить уровень знаний участников в области лексикографии, умений сопоставлять современное и древнее значение слова, объяснять этимологию фразеологизмов.
Заимствования в русском языке.
Содержание конкурсных заданий связано с проблемами сопоставительной лингвистики. Конкурсные задания тестового и творческого характера, позволяющие выявить уровень знаний учащихся в области иностранных языков, умение их адекватно трактовать заимствованное слово, «перевести» иностранную пословицу на родной и/или русский язык.