Санкт-Петербург: ЛНПК "АРК", 1994. - 237 с.
Четвертая часть хрестоматии содержит тексты, отражающие особенности
освоения детьми размеров предметов и величинных отношений, методику
руководства развитием этой деятельности у детей дошкольного
возраста.
В пятой части представлены тексты, в которых раскрываются
особенности познания детьми дошкольного возраста геометрических
фигур, развития глазомера, умений классифицировать.
Включены основные тексты, отражающие развитие у детей умений
ориентироваться в пространстве.
В шестую (заключительную) часть хрестоматии включены тексты,
отражающие процесс развития у детей представлений о времени и
вопросы становления математических представлений у дошкольников в
условиях семьи.
Предназначена для студентов педагогических институтов и
университетов, учащихся педучилищ и колледжей, воспитателей
дошкольных учреждении.