М.: Академический Проект, 2006. — 144 с.
Книга швейцарского психотерапевта Алис Миллер «Драма одаренного
ребенка» - мировой бестселлер. Она посвящена исследованию природы
детских психических травм, полученных в ходе воспитания. В своей
книге автор поднимает важнейшую проблему: как вытесненные
травматические переживания отражаются на личной жизни и социальных
успехах человека и порождают психические заболевания. Показаны
калечащие воздействия воспитывающих взрослых и психотерапия
полученных в раннем детстве психических травм. Яркая работа Алис
Миллер произвела шокирующее действие на Западе и заставила многих
по-новому взглянуть на свое детство и на взаимоотношения с
собственными детьми. Для психологов, психотерапевтов, социальных
работников, а также всех, кто интересуется проблемами детства.
Оглавление:
Обращение редактора к читателям.
Письмо автора к читателям русского издания.
Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами.
Все, что угодно, кроме правды.
Бедный одаренный ребенок.
потерянный мир чувств.
В поисках своего подлинного Я.
Психотерапевт и проблема манипулирования.
Золотой мозг.
Депрессия и стремление к величию — две формы самоотрицания.
Что представляют из себя потребности ребенка?
Здоровое развитие.
Аномалия: удовлетворение потребностей за счет ребенка.
Иллюзия любви.
Величие как самообман.
Депрессия как оборотная сторона стремления к величию.
Депрессия как результат отрицания своего Я.
О чем говорит депрессивное состояние?
Сигнальная функция депрессии.
Насилие над собой.
Сокрытые в душе сильные эмоции.
Конфликт с родителями.
Внутренняя тюрьма.
Социальный аспект депрессии.
Миф о Нарциссе.
презрение как заколдованный круг.
К чему приводит унижение ребенка и презрительное отношение к его слабостям (примеры из повседневной жизни).
Презрение в зеркале психотерапии.
Проблемы с самовыражением и синдром, навязчивого повторения.
Выражение презрения через сексуальные извращения и невроз навязчивого состояния.
«Пагубные пристрастия» в мире детства Германа Гессе как пример «зла».
Последствия насилия над ребенком для общества.
Одиночество презирающего.
Избавление от презрения.
Послесловие.
Обращение редактора к читателям.
Письмо автора к читателям русского издания.
Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами.
Все, что угодно, кроме правды.
Бедный одаренный ребенок.
потерянный мир чувств.
В поисках своего подлинного Я.
Психотерапевт и проблема манипулирования.
Золотой мозг.
Депрессия и стремление к величию — две формы самоотрицания.
Что представляют из себя потребности ребенка?
Здоровое развитие.
Аномалия: удовлетворение потребностей за счет ребенка.
Иллюзия любви.
Величие как самообман.
Депрессия как оборотная сторона стремления к величию.
Депрессия как результат отрицания своего Я.
О чем говорит депрессивное состояние?
Сигнальная функция депрессии.
Насилие над собой.
Сокрытые в душе сильные эмоции.
Конфликт с родителями.
Внутренняя тюрьма.
Социальный аспект депрессии.
Миф о Нарциссе.
презрение как заколдованный круг.
К чему приводит унижение ребенка и презрительное отношение к его слабостям (примеры из повседневной жизни).
Презрение в зеркале психотерапии.
Проблемы с самовыражением и синдром, навязчивого повторения.
Выражение презрения через сексуальные извращения и невроз навязчивого состояния.
«Пагубные пристрастия» в мире детства Германа Гессе как пример «зла».
Последствия насилия над ребенком для общества.
Одиночество презирающего.
Избавление от презрения.
Послесловие.