Учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. М.:
Издательский центр «Академия», 2005. — 336 с. ISBN 5-7695-1515-5
Авторы:
К.А.Аветисян — ч. III, гл. 14; О. А. Анисимова — ч. III, гл. 17; Л. В. Брендакова — ч. III, гл 18; И. В. Бачков — ч. I, гл. 6; Я. В. Голубева — ч. I, гл. 2, ч. II, гл. 15; О. Г.Дониченко — ч. II, гл. Ю; Н. С. Ефимова — ч. III, гл. 16; А. В. Козлова. — ч. I, гл. 7; Ю.А. Кореляков — ч. II, гл. 8; Л. М. Митина — введение, ч. I, гл. I, 3, 4, заключение; А. К. Осницкий — ч. I, гл. 5, ч. II, гл. 9; К. В. Пирумова — ч. III, гл. 13; Е. В. Токарева — ч. I, гл. 3; Н.Н. Трушина — ч. III, гл. 12; Е. В. Филиппова — ч. III, гл. 13; Г. В. Шавырина — ч. II, гл. 11 В пособии представлены теоретические, технологические и методические аспекты профессионального развития личности, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профессии. Раскрываются психологические основы профессионализации личности, современные технологии, направленные на развитие интегральных характеристик личности, обеспечивающие успешный выбор профессии (направленность, компетентность, гибкость). Рассматриваются проблемы, связанные с конкурентоспособностью и профессиональной карьерой. Предлагаются конкретные программы тренингов, практических курсов, индивидуальных консультаций. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Предисловие Психологическое содержание процесса профессионализации личности Личностное и профессиональное развитие личности в новых социально-экономических условиях Личность и современный рынок труда
Экономическое содержание понятия «рынок труда»
Социально-психологическое содержание понятия «рынок труда»
Стратегии поведения личности на рынке труда Конкурентоспособность — расширение границ собственных возможностей в профессиональном выборе Успешность и карьера Психологические аспекты самостоятельности в профессиональном самоопределении Осознание себя при осуществлении профессионального выбора
Осознание своих мотивов при профессиональном самоопределении
Осознание причин профессионального выбора
Осознание профессиональных стереотипов
Осознание своих возможностей Профессиональные деформации и профессиональное развитие личности Методическое и технологическое обеспечение эффективного профессионального выбора Направленность личности и профессиональная успешность
Мотивы и мотивация как фундамент становления и развития направленности личности
Смыслообразующая функция мотивов и преодоление трудностей в процессе профессионального становления и развития
Психологическая природа и структура направленности личности
Программа диагностики, коррекции и развития направленности личности «Сам себе психолог»
Психологическая диагностика особенностей развития направленности личности
Психология коррекции и развития трудовой направленности личности Психологическая поддержка учащихся в личностном и профессиональном самоопределении
Методика профессионального ориентирования и определения соответствия возможностей человека требованиям профессии (МДДО)
Методика «Теппинг-тест» для оценки возможностей саморегуляции действий в сенсомоторных заданиях
Методика определения соотношения базовых ориентаций личности (БОЛ) Психологическая компетентность как предпосылка продуктивности профессионального выбора Творческое развитие учащихся как основа профессиональной компетентности личности
К проблеме творчества и творческого мышления в профессиональном развитии личности
Цикл занятий по диагностике и творческому развитию личности Психологические программы практических курсов, тренингов и консультаций «Примерка профессии». Цикл внеклассных занятий для старшеклассников. Методическое пособие
Введение в курс
Программа цикла занятий Поиск целей и смысла в жизни человека. Программа содействия формированию жизненных целей у старшеклассников
Цикл занятий «Я и мой внутренний мир»
Цикл занятий «Я и моя семья»
Цикл занятий «Я и другие»
Цикл занятий «Я и мое будущее» (самостоятельность, жизненные планы и профессия) Программа психологического тренинга «Развитие гибкости поведения» Психологическая программа индивидуального консультирования в системе профориентационной работы Психологический практикум для старшеклассников «Я — профессионал» Тренинг «Профилактика нарушений профессионального здоровья» Краткий курс для старшеклассников «Психология профессионального самоопределения» Заключение Рекомендуемая литература
К.А.Аветисян — ч. III, гл. 14; О. А. Анисимова — ч. III, гл. 17; Л. В. Брендакова — ч. III, гл 18; И. В. Бачков — ч. I, гл. 6; Я. В. Голубева — ч. I, гл. 2, ч. II, гл. 15; О. Г.Дониченко — ч. II, гл. Ю; Н. С. Ефимова — ч. III, гл. 16; А. В. Козлова. — ч. I, гл. 7; Ю.А. Кореляков — ч. II, гл. 8; Л. М. Митина — введение, ч. I, гл. I, 3, 4, заключение; А. К. Осницкий — ч. I, гл. 5, ч. II, гл. 9; К. В. Пирумова — ч. III, гл. 13; Е. В. Токарева — ч. I, гл. 3; Н.Н. Трушина — ч. III, гл. 12; Е. В. Филиппова — ч. III, гл. 13; Г. В. Шавырина — ч. II, гл. 11 В пособии представлены теоретические, технологические и методические аспекты профессионального развития личности, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профессии. Раскрываются психологические основы профессионализации личности, современные технологии, направленные на развитие интегральных характеристик личности, обеспечивающие успешный выбор профессии (направленность, компетентность, гибкость). Рассматриваются проблемы, связанные с конкурентоспособностью и профессиональной карьерой. Предлагаются конкретные программы тренингов, практических курсов, индивидуальных консультаций. Для студентов высших педагогических учебных заведений. Предисловие Психологическое содержание процесса профессионализации личности Личностное и профессиональное развитие личности в новых социально-экономических условиях Личность и современный рынок труда
Экономическое содержание понятия «рынок труда»
Социально-психологическое содержание понятия «рынок труда»
Стратегии поведения личности на рынке труда Конкурентоспособность — расширение границ собственных возможностей в профессиональном выборе Успешность и карьера Психологические аспекты самостоятельности в профессиональном самоопределении Осознание себя при осуществлении профессионального выбора
Осознание своих мотивов при профессиональном самоопределении
Осознание причин профессионального выбора
Осознание профессиональных стереотипов
Осознание своих возможностей Профессиональные деформации и профессиональное развитие личности Методическое и технологическое обеспечение эффективного профессионального выбора Направленность личности и профессиональная успешность
Мотивы и мотивация как фундамент становления и развития направленности личности
Смыслообразующая функция мотивов и преодоление трудностей в процессе профессионального становления и развития
Психологическая природа и структура направленности личности
Программа диагностики, коррекции и развития направленности личности «Сам себе психолог»
Психологическая диагностика особенностей развития направленности личности
Психология коррекции и развития трудовой направленности личности Психологическая поддержка учащихся в личностном и профессиональном самоопределении
Методика профессионального ориентирования и определения соответствия возможностей человека требованиям профессии (МДДО)
Методика «Теппинг-тест» для оценки возможностей саморегуляции действий в сенсомоторных заданиях
Методика определения соотношения базовых ориентаций личности (БОЛ) Психологическая компетентность как предпосылка продуктивности профессионального выбора Творческое развитие учащихся как основа профессиональной компетентности личности
К проблеме творчества и творческого мышления в профессиональном развитии личности
Цикл занятий по диагностике и творческому развитию личности Психологические программы практических курсов, тренингов и консультаций «Примерка профессии». Цикл внеклассных занятий для старшеклассников. Методическое пособие
Введение в курс
Программа цикла занятий Поиск целей и смысла в жизни человека. Программа содействия формированию жизненных целей у старшеклассников
Цикл занятий «Я и мой внутренний мир»
Цикл занятий «Я и моя семья»
Цикл занятий «Я и другие»
Цикл занятий «Я и мое будущее» (самостоятельность, жизненные планы и профессия) Программа психологического тренинга «Развитие гибкости поведения» Психологическая программа индивидуального консультирования в системе профориентационной работы Психологический практикум для старшеклассников «Я — профессионал» Тренинг «Профилактика нарушений профессионального здоровья» Краткий курс для старшеклассников «Психология профессионального самоопределения» Заключение Рекомендуемая литература